بررسي ويژگي‌هاي روانسنجي نسخة فارسي مقياس چند‌بعدي انتظارات از پيامدهاي تمرين در سالمندان

Psychological Properties of Persian Version of Multidimensional Outcome Expectations for Exercise Scale in Older Adults

هدف این پژوهش، بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخة فارسی مقیاس چند­بعدی انتظارات از پیامدهای تمرین در سالمندان بود. جامعة آماری شامل سالمندان ساكن در مناطق شهری اصفهان بود كه از بین آن­ها، 293 نفر به­عنوان نمونة پژوهش انتخاب شدند. ابزارهای جمع‌آوری داده‌ها شامل پرسش‌نامة مشخصات فردی، و مقیاس چند­بعدی انتظارات از پیامدهای تمرین بود. برای تحلیل داده‌ها از تحلیل عاملی تأییدی با چرخش واریماكس، و   آلفای كرونباخ استفاده ‌شد. یافته‌ها نشان داد نسخة فارسی مقیاس چند­بعدی انتظارات از پیامدهای تمرین، دارای سه عامل با­ارزش ویژة بالای یك بود كه به­ترتیب 6/48، 1/17، و 3/9 درصد واریانس كل، و در مجموع حدود 75 درصد كل واریانس را تبیین می­كردند. همسانی درونی با آلفای كرونباخ برای خرده­مقیاس یك (83/0)، دو (84/0)، سه (83/0)، و كل مقیاس (87/0)، رضایت­بخش بود؛ بنابراین، روایی و پایایی نسخة فارسی این مقیاس تأیید شد و می‌توان از آن برای اهداف پژوهشی، آموزشی، و بالینی استفاده كرد. 

The purpose of the study was to examine psychometric properties of Persian version of the Multidimensional Outcome Expectations for Exercise Scale.  Statistics population was older adults in urban area of Esfahan from which 293 persons selected. Data collected with demographic questionnaire and Multidimensional Outcome Expectations for Exercise Scale. Data analyzed with Confirmatory Factor Analysis and Chronbachʹs Alpha. The findings indicated that Persian translated of Multidimensional Outcome Expectations for Exercise Scale had 3 factors with eigenvalue over 1 that explained 48.6, 17.1, and 9.3, and in total about 75% of whole variance. Internal consistency calculated with Chronbachʹs Alpha yielded correlation .83, .84, .83, and .87 for subscales 1, 2, 3, and total scale, respectively. In general, the results confirmed validity and reliability of Persian translated version of the Multidimensional Outcome Expectations for Exercise Scale. The scale can be used for research, educational, and clinical purpose.