تأثير آموزش روش زندگي بر فاكتورهاي خطر قلبي- عروقي: مطالعه مرور سيستماتيك

Efficacy of Life Style Educational Intervention on CHD Risk Factors: A Systematic Review Study

مقدمه و اهداف: بيماری‌های مزمن هم اكنون علت 60% كل مرگ‌وميرها در سطح دنيا بوده و 47% بار جهانی بيماری‌ها هستند. با توجه به طيف گسترده نتايج گزارش شده، مطالعه‌ی حاضر با هدف مرور بر تأثير مداخله آموزشی روش زندگی در اصلاح فاكتورهای خطر قلبی- عروقی انجام شد.روش كار: مرور سيستماتيك با جستجو در پايگاه‌های اطلاعاتی انگليسی و فارسی انجام شد. انواع مطالعات مرتبط لحاظ شد. فهرست منابع مقالات يافت شده بررسی شد. محدوديت زمانی در جستجوی مقالات نبود. مقالات به زبان غير انگليسی (به استثنای فارسی) و هم‌چنين چكيده و خلاصه مقالات ارايه شده در كنفرانس‌ها و همايش‌ها حذف شد. ديگر مقالات نيز در صورت كسب امتياز در پرسشنامه JADAD وارد شدند.نتايج: در جستجوی اوليه، 194 مقاله يافت شد كه با ارزشيابی صورت گرفته در نهايت 43 مقاله وارد مطالعه شد. مطالعات بين سال‌های  2013-1989 ميلادی منتشر شده بود. سه مطالعه در ايران انجام شده بود. نيمی از مطالعات در سطح جامعه انجام شده بود. تنها دو مطالعه (65/4 درصد) تغييری را در فاكتورهای خطر نشان نداده و بقيه بهبود معنی‌دار اين فاكتورها را به دنبال آموزش‌های انجام شده نشان دادند.نتيجه‌گيری: در نهايت مشاهده شد كه بيش‌تر مقالات بر تأثير معنی‌دار آموزش‌های روش زندگی بر ميزان كلسترول خون، فشار خون سيستوليك و دياستوليك و نيز مصرف سيگار در كنار آگاهی و نگرش در بيماران پرخطر قلبی- عروقی صحه گذاشته‌اند. اين موضوع لزوم توجه بيش از پيش را به آموزش «شيوه زندگي» را به بيماران در معرض حوادث قلبی- عروقی می‌رساند.

Background and Objectives: Nowadays 60% of deaths and 47% of diseases load worldwide caused by chronic diseases. Considering the different results of the conducted studies, the current study was performed to review the effect of life style educational intervention on improving cardiovascular risk factors. Methods: In this review, English and Persian databases were investigated. All types of studies were included. There was no time limit. The articles in any other languages but English (except for Persian), and also abstracts presented in international congresses and meetings were excluded. Other studies were included if they had an acceptable JADAD score. Results: During the primary search, 194 articles were found which through investigations 43 articles were finally included. The articles were published from 1989 to 2013. There were 3 domestic papers. Only two articles (4.65%) did not show any improvement in the risk factors while the others suggested significant improvements in the risk factors following educational intervention. Conclusion: Considering the general findings of the reviewed articles, it seems that the majority of the articles confirmed the effect of lifestyle education on cardiovascular risk factors- blood cholesterol, systolic and diastolic blood pressure, and cigarette smoking along with knowledge and attitude in high risk patients. The finding shows the necessity of “lifestyle” educational intervention in patients at risk for cardiovascular events.