بررسي ارتباط توانمندي آينده پژوهي دبيران ديني، قرآن و عربي شهرستان اميديه با استقبال آنها از تغيير در برنامه هاي درسي

هدف پژوهش توصيفي حاضر بررسي رابطه ي توانمندي آينده پژوهي دبيران شهرستان اميديه با استقبال آنها از تغيير در برنامه هاي درسي است كه با مشاركت 180 نفر از دبيران مقطع دبيرستان شهرستان اميديه در تكميل دو پرسشنامه، شامل پرسشنامه ي آينده پژوهي با ضريب آلفاي كرونباخ 77/0 و پرسشنامه ي تغيير برنامه هاي درسي با ضريب آلفاي كرونباخ80/0 و تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از آماره هاي توصيفي (شامل: ميانگين، انحراف معيار و فراواني آزمودني ها) و آمار استنباطي ( شامل: ضريب همبستگي پيرسون، آزمون Tمستقل و آزمون تحليل واريانس يكسويه) انجام شده است. بر اساس نتايج اين پژوهش مشخص شد كه بين توانمندي آينده پژوهي و استقبال از برنامه درسي جديد دبيران مقطع دبيرستان شهرستان اميديه در سطح معناداري 01/0 رابطه معناداري وجود دارد. بين پذيرش برنامه درسي جديد در دو گروه زن و مرد داراي تفاوت معني دار وجود ندارد؛ اما بين ميانگين نمرات آينده پژوهي گروه هاي با سابقه تدريس متفاوت، تفاوت معني داري از نظر آماري وجود دارد. در مجموع دبيران نسبت به اجراي برنامه درسي جديد نگرش مثبتي دارند. بر اساس اين تحقيق، برنامه درسي خوب نيازمند آينده پژوهي است تا ‏بتواند تاثيري مثبت در روند تحولات افراد ‏جامعه ايفا كند و دبيران نيز بايد ضمن آگاهي از فنون و روش هاي آينده ‏پژوهي و ضرورت ‏تغيير در برنامه درسي، شركت در فرآيند تدوين برنامه درسي و همنوايي با جريان تغيير و تحولات برنامه ي درسي موجبات اثر بخشي برنامه ي درسي ‏جديد را فراهم آورند.