تاثير رسانه هاي جمعي بر نگرش ديني و مهارتهاي يادگيري دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد اروميه در سال تحصيلي 93-1392

تحقيق حاضر در پي بررسي تاثير رسانه هاي جمعي بر نگرش ديني و مهارتهاي يادگيري دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد اروميه در سال تحصيلي 93-1392 بود. تحقيق حاضر از نوع توصيفي-پيمايشي و از لحاظ هدف، كاربردي و از لحاظ شيوه جمع آوري داده ها از نوع ميداني است. جامعه آماري شامل تمام دانشجويان دوره ليسانس دانشگاه آزاد اسلامي واحد اروميه كه 15782 نفر بودند، مي باشد، كه حجم نمونه با جدول كرجسي و مورگان 370 نفر تعيين شد. براي تعيين نمونه از روش نمونه گيري طبقه اي چند مرحله اي استفاده شد. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روايي محتوايي پرسشنامه توسط اساتيد و پايايي آنها با آلفاي كرونباخ به مقدار 847/0تاييد شد. نتايج ضريب همبستگي پيرسون نشان داد كه بين رسانه هاي جمعي به لحاظ ايجاد تغييرات در نگرش ديني و مهارتهاي يادگيري دانشجويان در سطح آماري يك درصد ارتباط معنادار وجود دارد. نتايج رگرسيون نشان داد كه 8/75 درصد ميزان تغييرات ايجاد شده در نگرش ديني دانشجويان و 3/72 درصد ميزان تغييرات ايجاد شده در مهارتهاي يادگيري دانشجويان توسط توسط رسانه هاي ارتباط جمعي صورت مي گيرد. نتايج نشان داد كه ماهواره 8/81 درصد و اينترنت 1/82 درصد، روي نگرش ديني دانشجويان و 9/78 درصد و 3/80 درصد، روي مهارتهاي يادگيري دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد اروميه تاثير مثبت و معنادار دارند.