بررسي اثربخشي استفاده از نرم افزار گفتار نشانه دار بر مهارت بيان اسامي در كودكان كم شنوا

The Effect of a Persian Cued Speech Training Software on the Noun Expressive Skills of 5to 6-year- old Hearing Impaired Children

زمینه و هدف گفتار نشانه دار ابزاری ارتباطی برای افراد كم شنواست كه دسترسی به گفتار طبیعی را با استفاده از حداكثر لب خوانی امكا نپذیر می كند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی استفاده از نرم افزار گفتار نشانه دار بر مهارت بیان اسامی كودكان  5-6 سال كم شنوا بود. روش بررسی در این بررسی 5 كودك كم شنوای 5 تا 6 سال در یك دوره انفرادی سه ماهه، هر روز تحت آموزش با نرم افزار گفتار نشانه دار قرار گرفتند. زمان جلسات آموزشی برای هر كودك 20 تا 25 دقیقه در روز بود. آزمون درك وبیان نیوشا به عنوان آزمون وارسی برای رسم داده-نقطه ها در مراحل خط پایه، مداخله و مرحلی ابقای تغییرات استفاده شد. بین آخرین مرحله ی مداخله و ابقای تغییرات 1 هفته فاصله زمانی وجود داشت. از تحلیل چشمی گراف های رسم شده و تحلیل شیب خط برای بررسی نتایج استفاده شد. یافته ها شیب تغییرات خط پایه، زمان مداخله و زمان حفظ تغییرات، نشان دهنده ی بهبود مهارت بیان اسامی، در تمام كودكان مورد مطالعها ست. نتیجه گیری نتایج نشان می دهند استفاده از نرم افزار گفتار نشانه دار فارسی ابزاری اثربخش برای بهبود مهارت بیان اسامی )افراد،حیوانات، میوه ها و...( در كودكان كم شنوای تحقیق حاضر بوده است.

Objectives Cued Speech is a mode of communication for hearing impaired individuals which designed tomake the natural oral language accessible to them by the extensive use of lip reading. The purpose of this study was to evaluate the impact of Persian cued speech software on the naming expression abilities of hearing impaired 5-6 years children. Methods and Materials Five hearing impaired students (ranging 5 to 6 years old) with hearing loss were taught with Cued Speech software in 3 month daily,20 - 25 minutes sessions per day. Newsha, Receptive, and Expressive Speech Tests were used as pre-test, post-test, and follow-up. There was one week period between pre-test, post-test, and follow-up. Line slope analysis on visual probe of the data point graphs were used for examining the results. Results The slope of the changes through baseline, intervention and follow up showed improvement of the noun expression skills in all children. Conclusion The results indicated that Persian Cued Speech software is an efficient tool for improving the naming expression skills (people, animals, fruits, etc) of the hearing impaired children of this research.