مطالعه و بررسي تاثير آموزش به زبان مادري بر افزايش انگيزه تحصيلي دانش‌آموزان مطالعه موردي: دانشآموزان مقطع متوسطه ناحيه يك شهر سنندج 92-1391)

The effect of teaching in native language on improving students’ educational motivation (Case study: first district high school students in Sannandaj1391-92)

هدف پژوهش حاضر مطالعه تاثير آموزش به زبان مادري بر افزايش انگيزه تحصيلي دانش‌آموزان مي‌باشد كه با استفاده از روش هاي اسنادي و مطالعه ميداني انجام گرفته است. در اين پژوهش با 80 نفر مصاحبه عميق انجام گرفت كه شامل سه گروه دانش‌آموزان، معلمان و صاحب‌نظران درحوزه‌هاي مربوط به جامعه شناسي آموزش و پرورش، زبان‌شناسي و ادبيات را شامل مي‌شود. از تحليل محتواي داده ها و مطالعات ميداني اين نتاج به دست آمد: هر چهار فرضيه مورد نظر در زمينه تاثير آموزش به زبان مادري و نقش آن در ايجاد انگيزه، دادن اعتماد به نفس، تسهيل در امر يادگيري و از بين بردن از خودبيگانگي افراد، تاييد شد. در پايان با توجه به نتايج حاصله راهكارهاي كاربردي و راهبردي جهت راهيابي آموزش به زبان مادري در مدارس ارايه شده است

The purpose of this study is to investigate the effects of teaching in native language on improving students’ educational motivation. The research was conducted by implementing documentary procedures as well as field studies. Eighty persons (divided into four groups ،namely ،students and their parents ،as well as teachers and scholars in three fields: educational sociology ،linguistics ، and literature) were interviewed. The gathered data was obtained through analysis of documentary procedures and field studies. The results indicate that all four hypotheses ،the effect of teaching in mother tongue on creating motivation ،self confidence ،facilitating the process of learning ،and eliminating self-alienation in children was confirmed. The article concludes by offering strategic and practical approaches towards teaching children in their own native language at schools