ارتباط بين آگاهي از فناوري اطلاعات و ارتباطات و خودپنداره تحصيلي با نگرش دانشجويان كارشناسي ارشد تربيت بدني دانشگاه هاي آزاد شهر تهران به آينده شغلي خود

The Relationship between Knowledge of Information and Communications Technology and Self-Concept and the Opinions of Physical Education Postgraduate Students of Tehran Islamic Azad Universities about

اين پژوهش درباره ارتباط بين آگاهي از فناوري اطلاعات و ارتباطات و خودپنداره تحصيلي با نگرش دانشجويان كارشناسي ارشد تربيت بدني دانشگاه ­هاي آزادشهر تهران به آينده شــغلي خود بحث مي­كند. روش تحقيق از نوع همبستگي است. تعداد جامعه آماري پانصد و دوازده ­نفر هست كه براساس جدول مورگان تعداد نمونه برابر با 225 نفر تعيين شد و روش نمونه­گيري، تصادفي طبقه ­اي بود. ابزارهاي اين تحقيق، پرسشنامه­­­ نُه­ سوالي ويژگي­ هاي جمعيت ­شناختي، پـــرسشنامه بيست­ و ­يك­ سوالي ميزان دانش­ و آگاهي دانشجويان در زمينه فناوري اطلاعات و ارتباطات، پـــرسشنامه بيست ­و­ سه ­سوالي خود­پنداره تحصيلي و پـــرسشنامه بيست ­و ­سه ­سوالي ديدگاه و برنامه دانشجويان براي آينده شغلي بوده است. درخصوص تعيين اعتبار و پايايي پرسشنامه ­ها از نظرات استادان بخش مديريت تربيت بدني و علوم ورزشي استفاده شده، پايايي پرسشنامه فناوري اطلاعات و ارتباطات برابر با 0/93 پايايي پرسشنامه آينده شغلي برابر با 0/70 و پايايي پرسشنامه خودپنداره تحصيلي برابر با 0/73 بدست آمده است. از شاخص ­هاي مركزي و پراكندگي، به منظور توصيف ميانگين و انحراف استاندارد در قالب جدول و نمودار به منظور تحليل استنباطي داده ­ها از آزمون كولموگروف اسميرنف، ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون خطي، آزمون تي گروه­هاي مستقل و تي تك ­نمونه ­اي و آنوا (ANOVA) در سطح معني ­داري 0/05 استفاده گرديد. نتايج پژوهش نشان داد كه ميزان خودپنداره تحصيلي در ميان دانشجويان در وضعيت مطلوبي (05/0p < و21/21t=) قرار دارد. اكثر دانشجويان از آينده شغلي(05/0pp و 143/0r=) هست. بين سطح آگاهي از فناوري ­­اطلاعات­ و­ ارتبــاطات ­و خود­پنداره تحصيلي دانشجويان رابطه معني­داري(05/0 < p و 047/0r=) مشاهده نشد.