تحولات فرهنگي و تفاوت‌هاي بين‌نسلي در كاربرد زبان فارسي در ايران با تاكيد بر مادران و دختران

Cultural Evolutions and Intergenerational Distinctions in Using Language

در اين تحقيق كه از طريق روش توصيفي و بر اساس مدل لادو انجام شد، 40 نفر شامل 20 نفر مادر ميانسال و 20 نفر دختر جوان در رده سني دانش آموزان دبيرستان و دانشجويان، انتخاب شدند و سپس برخي ارزش‌هاي زباني -در سطح واژگان- شامل استفاده از واژه‌هاي تابو، واژه‌هاي مذهبي، واژه‌هاي خطاب، واژه‌هاي عاطفي، اصطلاحات يا واژه‌هاي عاميانه (زبان مخفي) و تكيه كلام هر دو نسل، مورد بررسي قرار گرفت. با توجه به يافته‌هاي اين پژوهش، نوع واژه‌هاي به كار رفته در گفتار دو نسل متفاوت است همچنين محتواي پيام آنها نيز تفاوت‌هاي زيادي با يكديگر دارد كه فهم معناي اين تفاوت‌ها منوط به فهم تحولات فرهنگي و ارزشي بين نسلي است. نتايج اين تحقيق بيانگر فاصله‌ي ميان دو نسل مورد نظر در اين تحقيق است. اين فاصله دال بر تفاوت‌هاي فرهنگي بين نسلي نيز مي‌باشد. اما اين فاصله همراه است با كانال‌ها و پل‌هاي ارتباطي خاص در ساير بخش‌هاي فرهنگ و زبان. بنابراين فاصله بين نسل مادران و دختران، علي رغم تفاوت‌هايي كه دارند، منجربه شكاف نسلي نشده است. چراكه همواره بين نسل‌ها و درون نسل‌ها، نوعي فاصله و تفاوت احساس مي‌شود كه اين فاصله ممكن است ناشي از عواملي مانند تحولات فرهنگي و تفاوت‌هاي نسلي باشد. همه اين تحولات فرهنگي بين نسلي در كاربرد و معناي زبان بازنمايي يافته است.

Generation change is one of the most important issues in cultural studies. Cultural differences among generations lead to changes in values or value gaps, as researchers interpret it. Language as a social phenomenon is in close relationship with the social structure and value system of society. This paper investigates the reflection of the social and cultural differences between two generations (mothers and daughters) in the use of language. The paper used Lado’s model and applied the descriptive method. Forty subjects participated in the research: 20 middle-aged mothers, and 20 high school and college student girls. Then the value of several words, such as taboo words, religious words, address words, emotional words, slang and catchwords were examined in both generations. According to the findings, not only the words used in both generations’ speech are different, and the contents and meanings of their messages are also different. Understanding these differences is subject to understand the cultural changes and intergeneration values.