نيازسنجي آموزشي مديران مياني شركت ايران خودرو و مجموعه هاي وابسته به آن

Identify middle managers, educational needs of Iran Khodro co and the affiliated companies

تحقيق حاضر با هدف شناسايي نيازهاي آموزشي مديران مياني شركت ايران خودرو و مجموعه‌هاي وابسته به آن در سه حيطه توسعه‌اي، مكمل و حل مسيله تدوين شده اسـت. اين پژوهش،‌ از نوع كاربردي و توصيفي محسوب مي‌گردد. جامعه آماري پژوهش، شامل كليه مديران مياني بخش ستادي شركت ايران خودرو و مجموعه‌هاي وابسته به آن مي‌باشد. تعداد كل جامعه 514 نفر مي‌باشد كه از اين تعداد، 220 نفر به روش نمونه‌گيري طبقه‌اي نسبي انتخاب شدند. به منظور تجزيه و تحليل داده‌ها، علاوه بر استفاده از شاخص‌هاي آمار توصيفي،‌ از روش‌هاي آمار استنباطي آزمون t مستقل، تحليل واريانس يكراهه و آزمون توكي استفاده شده است. نتايج تحقيق نشان داد كه پاسخ‌دهندگان در بيشتر موارد، توانايي خود را در زمينه نيازهاي سه گانه در حد مطلوب ارزيابي نموده‌اند و تنها در زمينه افزايش امنيت محصولات (حيطه نيازهاي مكمل) و در زمينه آشنايي با سيستم‌هاي اطلاعات مديريت، برخورداري از مهارت‌هاي مديريت زمان و توانايي حفظ و توسعه مديريت بودجه (حيطه نيازهاي حل مسيله)، نياز خود را در حد بالا ارزيابي نموده‌اند. براي تعيين اولويت نيازهاي فوق از روش فريدمن استفاده گرديد. در پاسخ به سوال مشخص گرديد كه فقط در نيازهاي مكمل ديدگاه مديران به توجه به سابقه خدمت آنها متفاوت بوده است و بالاخره نتايج نشان داد كه مديران مذكور از حد بالايي از استانداردهاي آموزشي برخوردار بودند.

The purpose of this study was to identify educational needs of middle managers, in the Iran KHODRO Company and the affiliated companies. Survey research technique was utilized. The statistical population included all514 middle managers in Iran KHODRO headquarter and affiliated companies. A random sample of 220 people was selected using stratified sampling. Data were analyzed using T test, and ANOVA. The results showed that respondents considered their ability as satisfactory in the three categories, However, demonstrated more needs in the areas of more secured products (Supplementary needs), iMIS, time management and financial management (problem solving area needs). In terms of complementary needs managers had different views based on their work experience. Finally, results showed that managers had high educational standards.