عنوان مقاله :
رابطه جو اخلاقي سازمان با اعتماد سازماني و تعهد سازماني دبيران دوره متوسطه
عنوان فرعي :
Surveying the Relationship of Ethical Organization Climate to Organizational Trust and Organizational commitment of High School Teachers in Esfahan
پديد آورندگان :
شيرازي، علي نويسنده دانشيار گروه مديريت، دانشگاه فردوسي مشهد، دانشكده علوم اداري و اقتصاد , , احمدي زهراني، مريم نويسنده دانشجوي دكتراي مديريت منابع انساني، دانشكده علوم اداري و اقتصاد، دانشگاه فردوسي مشهد ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1393 شماره 20
كليدواژه :
اعتماد سازماني , تعهد سازماني , جو اخلاقي سازماني , دبيران دوره متوسط
چكيده فارسي :
هدف از اين پژوهش، بررسي رابطه جو اخلاقي سازماني با اعتماد و تعهد سازماني دبيران دوره متوسط شهر اصفهان بود. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش، دبيران مدارس متوسط شهر اصفهان در سال تحصيلي 92-91 به تعداد 275 نفر بودند. حجم نمونه با روش نمونه گيري تصادفي و با استفاده از فرمول نمونه گيري جامعه محدود در سطح اطمينان نود درصد تعداد حجم نمونه 77 درآمده كه 90 پرسشنامه توزيع شد كه 84 پرسشنامه برگردانده شد، تعيين گرديد. ابزار جمع آوري دادهها سه پرسشنامه استاندارد جو اخلاقي سازمان كولن، ويكتور و برانسون (1993)، اعتماد سازماني اسكات (2003) و تعهد سازماني آلن و مير (1990) بود. پايايي ابزار با استفاده از آلفاي كرونباخ محاسبه و به ترتيب 78/0، 89/0 و 89/0 ميباشد. براي تجزيه و تحليل دادهها، از نرم افزارهاي spss و smart pls استفاده گرديد. يافتههاي تحقيق نشان ميدهد كه بر اساس مدل تحليل مسير در حالت ضريب استاندارد و معناداري مدل در سطح اطمينان 95% ميان جو اخلاقي و اعتماد و تعهد از يك سو و ميان اعتماد و تعهد از ديگر سو رابطه علي معناداري وجود دارد. علاقهمندي سازماني، كارايي، دوستي، روحيه كارگروهي، معنويات فردي با اعتماد سازماني رابطه دارد و ضمن اين كه بيشترين رابطه با اعتماد سازماني به ترتيب مربوط به بعد كارايي و دوستي است. علاقهمندي فردي، دوستي، روحيه كارگروهي، مسيوليت اجتماعي، معنويات فردي با تعهد سازماني رابطه دارد و ضمن اين كه بيش ترين رابطه مربوط به بعد دوستي است.
چكيده لاتين :
This study aimed to investigate the relationship of ethical organization climate to organizational trust and commitment of high school teachers in Isfahan city. Research population of the present correlational study comprised all high school teachers of Esfahan city (n=275) in the school year 2013-2014. A sample of 90 teachers was selected and administered three questionnaires of ethical climate (Cullen, Victor & Bronson, 1993), organizational trust (Scott, 2003), and organizational commitment (Allen, & Meyer, 1990). Cronbach’s Alpha reliability coefficients of the instruments were 0.78, 0.89, and 0.89 respectively. In order to analyze the data, Smart PLS and SPSS softwares were used. Path analysis indicated that there was a significant causal relationship between the ethical climate and trust and commitment on the one hand and between trust and commitment on other. Company interest, efficiency, friendship, teamwork spirit, and personal morality were significantly correlated with organizational trust. In addition, efficiency and friendship had largest correlation with organizational trust. There were a significant correlation between self-interest, teamwork spirit, social responsibility, personal morality, and friendship (with maximum correlation) and organizational commitment.
عنوان نشريه :
رهيافتي نو در مديريت آموزشي
عنوان نشريه :
رهيافتي نو در مديريت آموزشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 20 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان