تحليل اثرات قابليت هاي حرفه اي آموزشگران در موفقيت شغلي دانش-آموختگان مراكز آموزش عالي علمي كاربردي كشاورزي

Evaluating the Principals’ Status of Idealized Influence in Educational Complexes in Salehabad City

اين مطالعه با هدف تحليل اثرات قابليت هاي حرفه اي آموزشگران در موفقيت شغلي دانش-آموختگان مراكز آموزش عالي علمي كاربردي كشاورزي، انجام گرفته است. جامعه آماري تحقيق 510 نفر از دانش‌آموختگان دوره‌هاي عالي علمي كاربردي كشاورزي در منطقه مركزي بود كه 145 نفر بعنوان نمونه مورد نظر از طريق نمونه‌گيري طبقه اي با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار اصلي اين تحقيق پرسشنامه بود و داده‌ها نيز با استفاده از روش‌هاي آمار توصيفي و استنباطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. بر اساس نتايج بدست آمده، 3/79 درصد دانش‌آموختگان مورد مطالعه مرد و بقيه آنها زن بودند. 4/61 درصد از اين افراد با استفاده از سهميه آزاد و 6/38 درصد آنها از طريق سهميه شاغل وارد دوره‌هاي علمي كاربردي شدند. هم چنين يافته‌هاي اين مطالعه در خصوص قابليت‌هاي حرفه اي مدرسان مراكز مختلف علمي كاربردي كشاورزي نشان داد بين نگرش دانش‌آموختگان مراكز مختلف در مورد برخي از قابليت ها اختلاف معني دار وجود دارد. ضمن اينكه بر اساس تحليل رگرسيون، «توان علمي اساتيد در رابطه موضوع درسي، داشتن توان و مهارت عملي در زمينه موضوع درسي، تسلط به دانش فني در زمينه موضوع درسي، تسلط گفتاري و نوشتاري به زبان فارسي و ميزان آشنايي به منابع و مراجع علمي متنوع كشاورزي» از قابليت‌هاي موثر در موفقيت شغلي دانش آموختگان محسوب گرديد.

One of the components of transformational leadership concerns idealized influence through which the leader will be respected and trusted by followers. Leader’s sacrifice and attention to ethical values offers a functional model to the followers. The purpose of this study was to evaluate the status of idealized influence of principals of educational complexes in Salehabad city in the school year 2011-12. A total of 224 teachers of elementary and junior secondary schools was selected from among all teachers (n=541) using stratified sampling method. The study included 23 principals as well. The teachers were administered a researcher-designed questionnaire with 38 items to evaluate the principals’ idealized influence. The results suggested that their idealized influence was above average and satisfactory.