ارزيابي وضعيت نفوذ آرماني مديران در مجتمع هاي آموزشي صالح آباد

The Effects of Educatorsʹʹ Professional Capabilities on Occupational Success of Graduates of Agricultural Scientific-applied Higher Education Centers

يكي از ابعاد رهبري تحولي، نفوذ آرماني مي باشد كه رهبر مورد اعتماد و احترام پيروان قرار مي گيرد. فداكاري رهبر و توجه به ارزش هاي اخلاقي باعث مي شود كه الگوي نقشي براي پيروان باشد. هدف اين مقاله ارزيابي وضعيت نفوذ آرماني مديران در مجتمع هاي آموزشي صالح آباد در سال تحصيلي 91-1390 بوده است. روش تحقيق توصيفي از نوع پيمايشي بوده است. جامعه ي آماري شامل 541 نفر از معلمان دو مقطع ابتدايي و راهنمايي مي باشد. از اين تعداد 226 نفر به عنوان نمونه، با استفاده از شيوه ي نمونه گيري سهميه اي انتخاب شدند. انتخاب نمونه از جامعه ي آماري مديران (23 :N) به شيوه ي سرشماري صورت گرفت. پرسشنامه ي محقق ساخته (داراي38 گويه) جهت سنجش نفوذ آرماني مديران استفاده شد كه توسط معلمان تكميل گرديد و 206 پرسشنامه جمع آوري و مورد تحليل قرار گرفت. نتايج نشان مي دهد كه ميانگين نمره ي نفوذ آرماني مديران مجتمع هاي آموزشي صالح آباد از متوسط ممكن بالاتر است و نفوذ آرماني مديران در سطح مطلوبي قرار دارد.

This study examined the effects of educatorsʹ professional capabilities in occupational success of graduates of agricultural scientific-applied higher education centers. From among 510 graduates in the central region, 145 participants were selected through stratified sampling. The main instrument of the study was a questionnaire and the collected data were analyzed employing both descriptive and inferential statistics. The results showed that 79.3 % of the graduates were men and the rest were women. As regards the educatorsʹ professional capabilities, it was indicated that there was a significant difference between graduatesʹ views towards some of the capabilities. Based on regression analysis, it was revealed that "scientific ability”, “practical ability and skills”, “mastery of technical knowledge”, “writing and speaking proficiency in Persian”, acquaintance with various scientific resources and references of agriculture field" were among the capabilities predicting occupational success of graduates.