شيوع اعتياد به اينترنت در دانشجويان پيام نور استان سمنان

The Prevalence of Internet Addiction among the Students of Payam Noor University, Semnan Province

مقدمه: اعتياد به اينترنت به شكل سو مديريت در استفاده از اينترنت تعريف شده كه به مشكلات روحي، اجتماعي و شغلي مي انجامد. لذا بررسي شيوع اين اختلال منجر به اقدامات پيشگيرانه و درمان مناسب براي جلوگيري از گسترش اين مشكل ميشود. اين مطالعه با هدف شيوع اعتياد به اينترنت در دانشگاه پيام نور استان سمنان سال 1392 انجام شده است. مواد و روش‌ها: اين مطالعه يك تحقيق توصيفي است. جامعه آماري آن كليه دانشجويان دانشگاه پيام نور استان سمنان (حدود پانزده هزار نفر) است كه به روش نمونهگيري خوشهاي از چند واحد دانشگاهي (گرمسار، ايوان كي، آرادان، دامغان، سمنان و شاهرود) انتخاب شده است. با استفاده از جدول مورگان حجم نمونهها 597 نفر محاسبه گرديد. ابزار گردآوري داده‌ها جهت بررسي اعتياد به اينترنت پرسشنامه اعتياد به اينترنت Young است كه روايي صوري و محتوايي اين پرسشنامه به تاييد ده تن از متخصصان فناوري و يادگيري الكترونيكي رسيد. همچنين براي محاسبه ميزان پايايي از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد كه مقدار آن 85/0 و قابل تاييد مي‌باشد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از روش‌هاي آماري توصيفي و استنباطي به كمك نرم‌افزار SPSSنسخه 19 استفاده شد. نتايج: نتايج نشان مي‌دهد كه 8/23 درصد اعتياد متوسط و 8/1 درصد اعتياد شديد به اينترنت دارند. همچنين اختلاف آماري معناداري بين دانشجويان دختر و پسر از نظر اعتياد به اينترنت مشاهده نشد. نتيجه‌گيري: با توجه به درصد شيوع اعتياد و تمايل به اعتياد بين دانشجويان (6/25%)، به‌‌نظر مي‌رسد كه بايد مداخلات پيشگيرانه و درماني براي اين اختلال در نظر گرفت.

Introduction: Internet addiction in the sense of problematic Internet or compulsive Internet use causes mental, social and occupational problems. Thus, surveying the prevalence of this disorder can promote preventive measures and appropriate solutions to its diffusion. Materials and Methods: In this descriptive study, the statistical population consists of all Payam Noor University students in Semnan Province. Of this population (15000 students), 597 students, using Krejcie and Morgan sample determining table, were selected based on the stratified random sampling. The Young’s questionnaire, Internet Addiction Test (IAT), which has been proved to be both reliable (Cronbachʹ Alpha Coefficient = 0.85) and valid, was administrated to collect the required data. Descriptive and inferential statistics (Pearson Correlation Coefficient and Chi-square Distribution) were used for data analysis, using SPSS V.19 software. Results: The findings revealed that 23.8% of the students had moderate internet addiction and 1.8% had severe internet addiction. There was no difference between male and female students, regarding this addiction. Conclusion: Internet addiction is prevalent among students and so there is a need for remedial and preventive interventions.