مقايسه سبك هاي فرزندپروري و سبكهاي هويتي در كودكان و نوجوانان عادي و بزهكار

Survey of Educational and Social Status (parenting styles, Identity Style) in Delinquent Children and Adolescents Compared with normal Children and Adolescents in Iran

مقدمه: بزهكاري به عنوان يكي از مسايل اجتماعي در جوامع مختلف بصورت حاد و به اشكال پيچيده شناخته شده است. كاهش ميزان بزهكاري كودكان و نوجوانان جامعه، يكي ازسياست هاي كلان مورد تاكيد در سالهاي اخير بوده است،كنترل و پيشگيري بزهكاري كودكان و نوجوانان مي تواند به شكل مستقيم بر بالندگي وسعادت سرمايه هاي با ارزش انساني تاثير بگذارد و بستر مساعدي را براي زندگي بهتر فراهم آورد. لذااين مطالعه با هدف مقايسه سبك هاي فرزندپروري ، وسبك هاي هويتي در كودكان و نوجوانان بزهكار و عادي صورت گرفت. روش بررسي: در اين مطالعه توصيفي،تحليلي، 300 نفر كودك و نوجوان پسر(150 نفر بزهكار و 150 نفر عادي) مورد مطالعه قرار گرفتند كه از مراكز كانون اصلاح وتربيت ومدارس عادي و از طريق روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شدند. آزمودني ها پرسشنامه سبك هاي فرزندپروري ادراك شده،پرسشنامه سبك هاي هويت برزونسكي و پرسشنامه اطلاعات جمعيت شناختي را تكميل كردند . داده هاي جمع اوري شده با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون آماري آنوا،من ويتني،ويل كاكسون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته ها: نتايج نشان داد سبك هاي هويت، وضعيت اقتصادي، سطح تحصيلات والدين، وضعيت اشتغال والدين، موفقيت در تحصيل و سوابق زنداني اعضا خانواده، در دو گروه متفاوت مي باشد.تفاوت معناداري بين سبك هاي فرزندپروري والدين دردو گروه مشاهده نشد. همچنين بين كليه سبك هاي هويت نوجوانان عادي و بزهكار تفاوت معناداري وجود دارد. نتيجه گيري: ويژگي هاي جمعيت شناختي، وضعيت اقتصادي، نوع اشتغال والدين، سطح تحصيلات والدين، موفقيت در تحصيل، سوابق زنداني اعضا خانواده و سبك هاي هويتي از عوامل اساسي موجود در بزهكاري كودكان و نوجوانان مي باشد كه مي تواند نتايج ارزنده وراههاي موثري را براي كمك و حمايت از اين گروه از افراد جامعه باشد.

Introduction:Due to the complexity and seriousness of crime as a social problem in many communities, this study aims to investigate the social and educational status (comparison of parenting styles, identity styles), and demographic variables in delinquent children, adolescents, and normal people. Methods:In this cross-sectional study, 300 children and adolescents who had been selected from centers of Education Reform and Ordinary schools through Random cluster sampling technique, were studied. They completed perceived parenting style questionnaire, identity style questionnaire and demographic questionnaire. Data were analyzed by SPSS software and Anova test. Result: Although no significant difference was detected between the two groups in terms of parenting styles, a significant difference was observed between social characteristics, economical status, parentsʹ educational level, family records of imprisonment, and imprisonment period with identity style, educational status with identity style, and also parental employment with identity style. Conclusion:Demographic characteristics, economical status, parentsʹ educational level, prisonerʹs records of family, occupation of parents, academic success and identity styles are essential factors in delinquency in children and adolescents.