ارايه برنامه آموزشي مبتني بر الگوي پرسيد به منظور ارتقا رفتارهاي پيشگيري‌كننده از سرطان پوست در دانش‌آموزان شهر تهران

چكيده مقدمه: در سرطان پوست پيشگيري اوليه بيشتر بر كاهش خطر ابتلا و كاهش عوامل خطرزا در افراد سالم تاكيد دارد و از ملزومات پيشگيري اوليه، آموزش بهداشت به افراد سالم جامعه مي‌باشد. هدف اين مطالعه ارايه برنامه آموزشي مبتني بر الگوي پروسيد به منظور ارتقا رفتارهاي پيشگيري‌كننده از سرطان پوست در دانش‌آموزان دبيرستاني شهر تهران در سال 1391 بود. روش‌‌ها: اين مطالعه از نوع مقطعي بوده و بر روي 450 دانش آموزان دختر و پسر مقطع دبيرستان منطقه 11 شهر تهران در سال 1391 انجام شد. روش نمونه‌گيري خوشه‌اي تصادفي شده بود. به منظور شناخت كامل‌تر از وضعيت دانش‌آموزان در جامعه مورد بررسي در رابطه با عوامل پيش‌بيني‌كننده انجام رفتارهاي پيشگيري‌كننده از سرطان پوست و نيز سازماندهي مطالعه بر طبق عوامل مشخص شده در الگوي پرسيد، ابزار مطالعه كه يك پرسشنامه محقق ساخته شامل سازه‌هاي مدل پرسيد بود، تدوين گرديد. تهيه برنامه آموزشي با يك جستجوي گسترده متون شامل مرور علايم و نشانه‌هاي سرطان پوست، علل ايجاد بيماري، درمان بيماري، بار بيماري و هزينه‌هاي ناشي از آن، راه‌ها و روش‌هاي پيشگيري از سرطان پوست و برنامه‌هاي آموزشي تهيه شده در ارتباط با سرطان پوست و تاثير برخي از متغيرهاي روان شناختي مانند خودكارآمدي و حمايت اجتماعي بر ارتقا رفتار در دانش‌آموزان بود. سطح معني‌داري در اين مطالعه 05/0 در نظر گرفته شد. يافته‌ها: همبستگي مثبت و معني‌داري بين رفتارهاي پيشگيري‌كننده از سرطان پوست و همه متغيرهاي تحت مطالعه به جز نگرش وجود داشت. همه متغيرها به جز متغير آگاهي كه با متغيرهاي حمايت اجتماعي و خودكارآمدي همبستگي معني‌دار نداشت با هم همبستگي معني‌دار و مستقيم داشتند. تحليل رگرسيون نشان داد كه متغير هاي مستقل 43? از واريانس رفتارهاي پيشگيري‌كننده از سرطان پوست را پيش‌بيني مي‌نمايند و در اين ميان عوامل قادر كننده قويترين پيش بيني كننده بود. نتيجه‌گيري: بخش پرسيد از الگوي پرسيد-پروسيد چارچوب مفهومي مناسبي را جهت طراحي برنامه آموزشي پيشگيري از سرطان پوست براي دانش‌آموزان فراهم نمود. به منظور اجراي برنامه ارايه‌شده در اين مطالعه و نيز ارزشيابي آن، مطالعات بيشتري در آينده پيشنهاد مي‌شود.