بررسي سازه‌هاي تيوري رفتار برنامه‌ريزي شده در خصوص فعاليت‌بدني دانشجويان دانشگاه پيام نور نايين در سال 1391

چكيده مقدمه: يكي از پيامدهاي صنعتي شدن زندگي ، كاهش فعاليت بدني در بين افراد است كه يكي از مهمترين مشكلات جامعه امروزي مي‌باشد؛ لذا در اين پژوهش،آگاهي و سازه‌هاي تيوري رفتار برنامه‌ريزي شده شامل نگرش، قصد رفتاري، هنجارهاي انتزاعي و كنترل رفتاري درك شده در خصوص فعاليت بدني دانشجويان دختر دانشگاه پيام نور نايين در سال 1391 بررسي شده است. روش‌‌ها: در اين مطالعه مقطعي 130 نفر از دانشجويان دختر به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. به منظور جمع‌آوري اطلاعات، پرسشنامه با روايي و پايايي قابل قبول، شامل سه بخش اطلاعات جمعيتي، آگاهي و سازه‌هاي تيوري رفتار برنامه‌ريزي شده، استفاده گرديد. تجزيه و تحليل داده‌ها به كمك نرم‌افزار SPSS نسخه 18 و آزمون‌هاي آماري مرتبط انجام شد. يافته‌ها: در اين مطالعه130 دختر با ميانگين سني8/2±22 شركت كرده بودند. ميانگين نمرات آگاهي، نگرش، قصد، هنجارهاي انتزاعي و كنترل رفتاري درك شده به ترتيب 6/14±74، 2/14± 1/81، 3/25± 3/52، 9/23±3/60 و3/ 13±1/48 بود. ارتباط معناداري بين قصد انجام فعاليت ‌بدني با آگاهي (011/0=P)، نگرش (000/0=P)، هنجارهاي انتزاعي (000/0=P) و كنترل رفتاري درك شده (019/0=P) وجود داشت. نتيجه‌گيري: نتايج نشان داد كه قصد انجام فعاليت ‌بدني با سازه‌هاي نگرش و هنجارهاي انتزاعي ارتباط معني‌داري دارد. بنابراين مي‌توان با برگزاري جلسات آموزشي مبتني بر تغيير نگرش مثل جلسات بحث گروهي و همچنين برگزاري جلسات آموزشي براي افراد تاثيرگذار بر فرد مثل خانواده، دوستان، همكلاسي‌ها و ..ارتقا فعاليت ‌بدني در بين دانشجويان دختر باشيم.