بررسي رابطه رهبري معنوي ويادگيري سازمانيبا خلاقيت در كارمندان دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب

Relationshipbetweenspiritualleadershipandorganizational learningwith creativity inemployees Islamic Azad University, South Tehran

چكيده هدف اين پژوهش، بررسي رابطه بين رهبري معنوي و يادگيري سازماني باخلاقيت در كارمندان دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب بوده است . جامعه آماري مورد مطالعه كليه كارمندان دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب بود،حجم نمونه آماري براساس جدول مورگان (460 نفر) در نظر گرفته شد. در اين پژوهش روش نمونه گيري به صورتتصادفي چند مرحله اي انجام شد. روش جمع‏آوري اطلاعات از طريق پرسش نامه رهبري معنوي(فراي1) و يادگيري سازماني(نيف2) و پرسش نامه خلاقيت عابدي مورد استفاده قرار گرفت و بر روي نمونه مورد نظر اجرا شد. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفي (فراواني، درصد، ميانگين، انحراف معيار، واريانس ونمودار و ...) و به منظور آزمون سوال ‌هاي پژوهش از آمار استنباطي (از آزمون آماريتحليل رگرسيون چند متغييري و ضريب همبستگي پيرسون) استفاده شد.نتايج نشان داد: كه بين رهبري معنوي و يادگيري سازماني با خلاقيت در كارمندان دانشگاه رابطه معناداري وجود دارد.

Abstract: The purpose ofthisstudy,the relationship betweenspiritualleadershipandorganizational learningwith creativity inemployeesisIslamic Azad University of South Tehran.In this studypopulation includedallemployees ofIslamic Azad University SouthTehran, According toMorgansample size(460 patients)were considered.Themulti-stagerandon samplingwas performed.Datawere collected through questionnaire spiritualleadership(above) andorganizational learning(Nief) andBaedekeractivityquestionnairewas usedandthesamplewas conducted, analyzethe data,descriptive statistics (frequency, percentage, mean, standard deviation, varianceanddiagrams...) Andto examine thequestionofinperennialstatistics(multi-variable regression analysisandPearson correlation test) were used.The results showedthatthespiritualleadershipandorganizational learningwithcreativity inemployees Universityisa significant relationship.