يك رهيافت جديد در آموزش محيط زيست به كودكان

A New Approach to Environmental Education for Kids

شكل گيري نگرش و ارزش‌ها، تعهد و مهارت‌هاي مورد نياز براي حفظ و پشتيباني محيط زيست در افراد در سنين پايين آغاز مي‌گردد. اين مقاله با استفاده از روش تحليل محتواي بصري به بررسي نقاشي ديواري مهدكودك‌هاي شهر مشهد پرداخته، كيفيت و كميت پركاربردترين مفاهيم زيست محيطي را در اين نقاشي ديواري‌ها نشان داده است. جامعه آماري اين تحقيق را كليه‌ي مهدكودك‌هاي شهر مشهد تشكيل مي‌دهد كه در مجموع شامل 322 مهدكودك است. در روش تجزيه و تحليل بصري، ابتدا از هر نقاشي ديواري تفسيري كلي ارايه مي‌دهد. سپس آن را با همه مفاهيم موجود در جدول تحليل محتوا مي‌سنجد، هر نقاشي ديواري مي‌تواند مجموعه‌اي از مفاهيم را در بر داشته باشد. نتايج اين پژوهش نشان مي‌دهد كه به مفاهيم زيست محيطي در بين نقاشي ديواري مهدكودك‌ها، كم توجهي شده است. بيشترين موضوعات انتخابي براي نقاشي ديواري در مهدكودك‌ها، مربوط به (رابطه دوستانه با طبيعت) و كم‌ترين موضوعات مربوط به بحث‌هاي (خودداري از آلوده كردن محيط زيست) است. مجموع فراواني مفاهيم زيست محيطي تحليل شده در نقاشي ديواري‌هاي شهر مشهد 2017 مورد بوده است كه به طور كلي 2/27 درصد از محتواي نقاشي ديواري مهدكودك‌ها را شامل مي‌شود. اين نتايج علاوه بر رصد جايگاه نقاشي ديواري مهدكودك‌ها، رويكردي جديد در امر آموزش محيط زيست به كودكان را نيز تعميم پذير خواهد كرد.

The attitude and values for preserving and supporting the environment shape at an early age. This paper, using the way of analyzing the visual concept has studied mural paintings of Mashhad kindergartens. Statistical universe of this research includes total kindergartens of Mashhad city which totals include 322 kindergartens. The quality and quantity of most applicable environmental concept showed in this painting. In the way of analyzing visual concepts, at first a total interpretation from each mural painting is presented and then compared it with all available concepts in the table of analyzing content, one mural painting can comprise a collection of concepts. Results show that overall environmental concepts are not well covered in the mural paintings. However, the most selected subjects for mural paintings in kindergartens are the pictures of the friendly relations with nature and the least subjects about the discussion of restraining the pollution of the environment. The all related conceptions environments in these mural paintings are 2017 items that in an overall 27.2 percent of the content in Mural paintings are related to environmental concepts. This result, in addition to study the mural painting in kindergartens, will generalize also a new way in Enhancing children’s environmental awareness in kindergarten.