بررسي تاثير آموزش بهداشت به صورت شفاهي و پمفلت آموزشي بر وضعيت شاخص هاي پريودنتال در بيماران داراي پروتز پارسيل

The evaluation of the verbal and pamphlet oral hygiene instruction techniquesʹʹ seffects on periodontal status of removable partial denture wearers

سابقه و هدف: با توجه به مشكلات ايجاد شده در بافتهاي نرم و سخت دهان بدنبال استفاده از پروتزهاي دنداني و با در نظر گرفتن اهميت پيشگيري، از آنها اين مطالعه با هدف بررسي تاثير آموزش بهداشت به صورت شفاهي و پمفلت آموزشي بر وضعيت شاخص هاي پريودنتال در بيماران داراي پروتز پارسيل انجام شد. مواد و روشها: اين تحقيق به روش مداخله اي بر روي 30 بيمار داراي پروتز پارسيل انجام شد. پس از تقسيم بيماران به 3گروه در گروه1بيماران صرفاآموزش بهداشت توسط دانشجو(درمانگر) و در گروه2 علاوه بر آن،آموزش شفاهي روش صحيح مسواك زدن، نخ دندان وتجويز دهانشويه كلرهگزيدين را دريافت كردند. در گروه سوم، اين آموزشها به صورت پمفلت آموزشي ارايه گرديد. تمام بيماران در روز تحويل و 3 ماه پس از آن براي ارزيابي شاخص هاي PI ، GI ، PD ، CAL ، GBI معاينه شدند. نتايج، با آزمون-هاي Repeated Measure ANOVA ،Kruskal _ Wallis و Wilcoxone تحليل شد. يافته ها: از نظر آماري تغييرات PI ، GBI ، PD ، GI و CAL پس از سه ماه در هر دو گروه 2 و 3 نسبت به گروه 1 اختلاف معني داري داشت. (005/0 > P ) در صورتيكه بين دو گروه 2 و 3 در ارتباط با تغيير شاخصهاي پريودنتال اختلاف معني داري مشاهده نگرديد. (05/0 < P) نتيجه گيري: به نظر مي رسد آموزش بهداشت بصورت شفاهي و پمفلت روشي موثر براي كاهش بيماري هاي پريودنتال بيماران داراي پروتزهاي پارسيل متحرك محسوب مي شود.

Background and Aim: Regarding the serious problems of RPDs(removable partiale denture) on oral soft and hard tissues and the importance of preventing them, this study was aimed to evaluate the Effect of verbal and pamphlet technique instructions in oral hygiene education on periodontal status of removable partiale denture wearers. Materials and Methods: In this study, 30 subjects with removable partial dentures were evaluated. The patients were divided into 3 groups; Group 1: patients that are hygiene Educated by student. Group 2: the patients that learning oral brushing , flossing and administration of chlorhexidine in addition to group 1 educations and group 3 recieved educational pamphlet. The patients were examined after 3 months to assess the impact of hygiene education on clinical GI, PD, PI, CAL, GBI. The Repeated Measure ANOVA, Kruskal-Wallis and Wilcoxone test used to comparing periodontal status. Results: After the 3-mounth follow-up periods, the Significant differences in PI, GBI, PD and GI were observed in groups of 2 and 3versus group1 (P < 0.005). There were no significant differences between group 2 and 3.(P > 0.05) Conclusion: Considering to the results of this study, it seems that verbal and pamphlet technique instructions are effective methods to reduce periodontal disease in partiale denture wearers.