بررسي تاثير آموزش مهارت هاي ارتباطي به مادران بر كاهش رفتارهاي پرخطر فرزندان معتاد

The Effectiveness of Communication Skills to Mother on Decrease their Sons Addict High- Risk Behaviors

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش مهارت هاي ارتباطي به مادران بر كاهش رفتارهاي پرخطر فرزندان پسرمعتاد انجام شد. روش پژوهش نيمه تجربي بود و از طرح پيش آزمون _ پس آزمون با گروه كنترل استفاده شد. جامعه آماري پژوهش متشكِّل بود از كليه مادران داراي فرزند معتاد پسرمراجعه كننده به مركز ترك اعتياد آفرينش شهر كرج كه فرزندان آنها تحت درمان با متادون بودند. نمونه شامل 40 نفر از مادران داراي فرزند معتاد بود (20 نفر گروه آزمايش و 20 نفر گروه كنترل)كه به روش نمونه گيري از جامعه در دسترس با جايگزيني تصادفي انتخاب شدند. گروه آزمايش در 8 جلسه مشاوره گروهي مبتني بر آموزش مهارت هاي ارتباطي شركت كردند، در حالي كه گروه كنترل تحت هيچ مداخله اي قرارنگرفت. ابزار پژوهش«پرسشنامه رفتارهاي پرخطر زاده محمدي و احمد آبادي، 1388» بود كه فرزندان هر دو گروه در مرحله پيش آزمون و پس آزمون،آن را تكميل كردند. براي تحليل نتايج از روش تحليل كوواريانس استفاده شد. نتايج نشان داد كه آموزش مهارت هاي ارتباطي به مادران به طور معناداري رفتارهاي پرخطر فرزندان آنهاكاهش داده بود(01/0 P < ). بنابر اين مي توان نتيجه گرفت كه آموزش مهارت هاي ارتباطي به مادران مي تواند روش مفيد و كارآمدي در جهت كاهش رفتارهاي پرخطر فرزندان معتاد باشد. همچنين اين نتايج مي تواند در زمينه كمك به مشاوران و روان شناسان به منظور مقابله با پديده اعتياد مثمر ثمر باشد.

The purpose of present research was to investigate the effectiveness of communication skills training for mother on reducing high- risk behaviors in their addict sons. The method used in this study is semi-experimental whit pre-test and post-test and control group. The statistical society consists of all the mothers with addictive sons whom their children were treating whit methadone in addiction renunciation clinic of Afarinesh. The sample consist of 40 people) 20 in experiment group and 20 in control group) that were selected through random sampling procedure. The experiment group had been participated in 8 sessions of relationship skills training while the control group had not received any interventions. Assessment instrument was » high risk questionnaire (HRQ) Zademohamadi and Ahmadabadi, 2009. The analysis of data covariance analysis was employed. The result of study indicates that relationship skills training significantly (p < 0/05) reduce high- risk behavior of addict sons. As we conclude that relationship skills training is a convenient method in reduction high- risk behaviors due to addiction. According to the results of this study the method which employed can be helpful for clinical and therapeutic interventions