بررسي كاربرد پايان نامه هاي كارشناسي ارشد و دكتراي علوم كتابداري و اطلاع رساني در كتابخانه هاي شهر اصفهان

The use of Postgraduate Theses in Library and Information Sciences in Isfahan Libraries

هدف از انجام اين پژوهش بررسي كاربرد پايان نامه هاي كارشناسي ارشد و دكتراي رشته علوم كتابداري و اطلاع رساني در كتابخانه هاي شهر اصفهان است. جامعه آماري پژوهش شامل 26 نفر از مديران، و معاونان كتابخانه هاي شهر اصفهان بود. به دليل كوچك بودن حجم جامعه، كل جامعه مورد مطالعه قرار گرفت. براي گردآوري داده ها از مصاحبه نيمه ساختار يافته و براي تجزيه و تحليل داده ها از مقايسه مداوم در رويكرد نظريه زمينه اي استراوس و كوربين در سه مرحله كدگذاري باز، محوري و انتخابي استفاده شد. يافته ها در 12 مقوله معرفي گرديد. مقوله كاربرد به عنوان مقوله اصلي در نظر گرفته شد. مقوله هاي ديگر اين پژوهش شامل: شناخت، سيستم اطلاع رساني و ارتباطي، مديريتي، ساختار و محتواي پايان نامه، حقوقي، سازماني، فرهنگي و پشتيباني بود كه هر كدام به گونه اي بر كاربرد پايان نامه ها در كتابخانه اثرگذار بودند. اولويت هاي پژوهشي شناسايي شده در اين پژوهش نيز به عنوان يكي از گزينه هاي اثرگذار در كاربرد يافته هاي پايان نامه ها مطرح شد. اين مقوله ها، مانع ها و راهكارهاي اثربخش بر كاربرد پايان نامه ها را معرفي كرد. ارتباط اين مقوله ها به صورت باواسطه، بدون واسطه و تركيبي بود. نتيجه بيانگر استفاده نشدن از پيشنهادها و نتيجه پايان نامه هاي رشته كتابداري و اطلاع رساني در كتابخانه هاي شهر اصفهان مي باشد. مديران اين كتابخانه ها عامل هايي چون ضعف سيستم اطلاع رساني و ارتباطي، ضعف مديريتي، مشكل هاي حقوقي، فرهنگي، مالي و پشتيباني، سازماني، ضعف تخصصي استادان كتابداري و مشكل هاي در پيوند با ساختار و محتواي پايان نامه را به عنوان مانع هاي اصلي كاربرد نتيجه پايان نامه ها معرفي كردند

This research aims to investigate the use of post-graduate theses in library and information science in Isfahan libraries. Research populations consist of 26 managers and librarians and 54 theses and dissertations. Sampling was not considered. Semi-structured interviews were carried out. The technique of continual comparison proposed by Grounded Theory methodology was used for analysis of data. 12 categories were explored. Use was the basic category. Other categories identified include: recognition, information and communication system, management, content and structure of theses, legal, organizational, and financial support issues. Each category influences the use. Research priorities also affect the use. Relationships among categories were found to be direct, indirect, and combined. Findings showed that suggestions and results in theses are not used in libraries investigated. Managers proposed the following as barriers: weakness of information and communication channels, weakness of management systems, legal issues, cultural, financial, organizational, and professional problems and problems related to content and structure of theses.