ارزيابي ديدگاه مديران و كارشناسان مركز ملّي جهاني شدن پيرامون چالش هاي آموزشي- فرهنگي فراروي آموزش و پرورش در عرصه ي جهاني

An Assessment on the Globalization Center Managers and Experts Viewpoints on Cultural-Educational Challenges Facing Education & Training in the world

در عصر حاضر تاكيد نظام آموزش و پرورش بر انتقال دانش نيست و نقش مدرسه با گذشته تفاوت بسيار دارد. آموزش و پرورش به جاي پرداختن به مواد درسي به انسان ميپردازد و به تمام ابعاد زندگي او توجه ميكند. در اين مقاله در راستاي تبيين چالشهاي فرهنگي فراروي آموزش و پرورش ايران درعصر جهانيشدن نخست پديدهي جهانيشدن آموزش و پرورش توصيف شده و در ادامهي مفهوم آموزش در جامعهي جهاني و ابعاد آن مطرح و سپس جهانيشدن و ياددهي و جهانيشدن و يادگيري توصيف گرديده و با توجه به پژوهش انجام شده در مركز ملّي جهانيشدن ديدگاه مديران و كارشناسان اين مركز پيرامون چالشهاي آموزشي- فرهنگي فراروي آموزش و پرورش در عرصهي جهاني مورد ارزيابي قرار گرفته و نتايج حاصل از آن ارايه شده است.

Today the education system is not focusing on knowledge transfer and school roles differ totally with the past. Education system concerns human and his life aspects except the curriculum. This essay is to explain the cultural challenges facing Iran educational system in the age of globalization; so it first clarifies the global phenomenon of education system and then goes to the concept of global education and its consequent aspects; afterwards the globalization and teaching along with the globalization and learning are defined; and finally the experts and managers viewpoints in the globalization center (where the study took place) have been assessed and extracted. Key words: Globalization, Education and Training, Global Cultural-Educational Challenges, Globalization and Teaching, Globalization and Learning.