بررسي رابطه بين ميزان بيگانگي اجتماعي و ميزان بي تفاوتي اجتماعي در بين دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد مشهد

A Survey of the Relationship between Social Alienation and Social Apathy among the students of Islamic Azad University (Mashhad Branch)

اين مقاله برگرفته از يك طرح پژوهشي تحت عنوان «بررسي رابطه بين ميزان بيگانگي اجتماعي و ميزان بي تفاوتي اجتماعي» مي باشد. كه به لحاظ هدف از نوع تحقيقات كاربردي و به لحاظ ماهيت از نوع تحقيقات توصيفي همبستگي مي باشد. اين مطالعه به صورت پيمايشي و با روش نمونه گيري تصادفي طبقه بندي در بين 366 نفر از دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد مشهد انجام شده است. متغير ميزان بيگانگي اجتماعي با مولفه هاي (احساس بي قدرتي، احساس بي هنجاري، احساس بي معنايي، انزواي اجتماعي، تنفر از خود و تنفر فرهنگي) و متغير ميزان بي تفاوتي اجتماعي با مولفه هاي(بي تفاوتي نسبت به موضوعات اجتماعي-سياسي و نسبت به فعاليت هاي علمي-دانشگاهي) با پرسشنامه محقق ساخته مورد سنجش قرار گرفته است. ميزان پايايي سوالات 84/0 مي باشد. نتايج يافته هاي تحقيق نشان داد ميانگين نمره ميزان بيگانگي اجتماعي دانشجويان، در بازه (بالاترين5 و پايين ترين1) حدود 6/2 و نمره ميزان بي تفاوتي اجتماعي حدود 4/2 مي باشد. بين بيگانگي اجتماعي و مولفه هاي آن و بي تفاوتي اجتماعي دانشجويان رابطه وجود دارد (مقدار ضريب همبستگي اسپيرمن بيگانگي اجتماعي(574/0)، بي قدرتي(493/0)، بي هنجاري(473/0)، انزواي اجتماعي(397/0)، بي معنايي(324/0)، تنفر فرهنگي(439/0) و تنفر از خود(304/0) مي باشد. مقايسه ميانگين ها نشان مي دهد به طور نسبي نمرات ميزان بيگانگي و بي تفاوتي اجتماعي دانشجويان در بين دانشجويان دانشكده هاي معماري، هنر، فني و مهندسي نسبت به ساير دانشكده ها بيشتر است. رگرسيون چندگانه نشان مي دهد كه مولفه هاي بيگانگي اجتماعي به تنهايي 40 درصد از كل تغييرات متغير بي تفاوتي اجتماعي را توجيه مي كند و مابقي، سهم ساير متغيرهاست.

This paper derived from a research project entitled study of the relationship between social alienation and social apathy. It was done by stratified random sampling among 366 students of Islamic Azad University (Mashhad Branch). In this regard, the variables of social alienation and social apathy were assessed by a questionnaire and the reliability was 0.84 too. The results showed that the mean score ranges of studentsʹ social alienation and their social apathy were about 2.6 and 2.4. So, there was a significant relationship between social alienation and social apathy. Based on Spearman Correlation Coefficient, the ranges of social alienation, powerlessness, anomaly, social isolation, meaningless and cultural hatred were respectively 0.574, 0.493, 0.473, 0.397, 0.324, 0.439. The comparison of means showed that the relative scores of social alienation and apathy among students of Architecture, Art and Engineering Colleges were higher than the others. Multiple regression analysis showed that only 40% of the components of social alienation and social apathy were justified and the remainder related to the other variables.