بررسي كمّي و كيفي رابطه بين معنويت، شادكامي و توانمندي حرفه‌اي اساتيد

Qualitative and quantitative study of the relationship between spirituality, happiness and professional Capability of faculty members

هدف پژوهش حاضر تبيين رابطه بين معنويت با شادكامي و توانمندي اساتيد دانشگاه پيام نور شهرضا بود. روش پژوهش توصيفي- همبستگي و جامعه آماري شامل 150 نفر از اساتيد دانشگاه پيام نور شهرستان شهرضا بود و حجم نمونه محاسبه شده 108 نفر بود كه به روش نمونه‌گيري تصادفي در دسترس انتخاب شدند. در اين پژوهش براي بخش كمي از سه پرسشنامه معنويت در محيط‌كار ميليمين و همكاران، شادكامي اكسفورد و توانمندي اسپرتزر، و براي بخش كيفي از مصاحبه استفاده شد. بر اساس يافته‌هاي تحقيق‌، همبستگي مثبت و معناداري بين معنويت با شادكامي وتوانمندي و همچنين، بين شادكامي با توانمندي نشان دادP=0/05)). همچنينF مشاهده تفاوت معناداري را براساس جنسيت اعضاي هيات علمي در ميزان معنويت و شادكامي، بر اساس سابقه خدمت اعضاي هيات علمي در ميزان معنويت و توانمندي، براساس درجه علمي اعضاي هيات علمي در ميزان معنويت، توانمندي و شادكامي و بر اساس سن اعضاي هيات علمي در ميزان توانمندي نشان داد(05/0 ).

The aim of this study to was explore the relationship between spirituality with happiness and the professional ability of the faculty members at Payame Noor University, Shahreza Branch. The method was descriptive- correlational study and study population included 150 faculty members. The calculated sample size was 108 participants who were randomly selected. In this study, three questionnaires of spirituality in the workplace of Milimin, Oxford happiness and empowerment of Espertezer were used for the quantitative method. Findings showed positive and significant relationship between spirituality and happiness and as well as the happiness and capabilities (P=0.5). Observed F showed significant differences based on gender, faculty members in the spirituality and happiness, based on history served on the faculty of spirituality and empowerment, based on scientific degree in the faculty of divinity, power and happiness on the basis of age in the ability of faculty indicated at p?.05.