بررسي وضعيت علمي داوطلبان آزمون نيمه متمركز ورودي دوره دكتري سال 1391 بر اساس دانشگاه فارغ‌التحصيلي

Assessment of academic qualifications of candidates in the Semi-Intensive Ph.D. Entrance exam (1391) based on the Graduating University

آزمون نيمه متمركز دكتري در سال 1391 به منظور انتخاب مستعدترين افراد براي ادامه تحصيل در بالاترين سطح تحصيلات آموزش عالي برگزار شد. پذيرش داوطلبان براساس نمره آزمون كه به طور متمركز توسط سازمان سنجش برگزار شد و نمره مصاحبه كه توسط دانشگاه‌ها اعلام گرديد، به نسبت مساوي، صورت پذيرفت. هدف اين تحقيق بررسي وضعيت علمي داوطلبان شركت كننده و پذيرفته شده در اين آزمون برحسب دانشگاه فارغ التحصيلي مي باشد. بنابر اين با استفاده از روش تحقيق توصيفي ـ تحليلي، با بهرهگيري از مباحث علمي آمار توصيفي و استنباطي به بررسي، تجزيه و تحليل داده‌هاي ثبت شده در پايگاه داده اي سازمان سنجش به عنوان جامعه آماري اين تحقيق پرداخته شده است. يافته‌ها و نتايج اين تحقيق براساس متغير هايي مانند جنسيت، دوره قبولي، ميانگين نمرات، معدل كارشناسي، كارشناسي ارشد و نمره‌هاي كتبي آزمون و مصاحبه در گروه‌هاي نه گانه آزمايشي، مورد بررسي قرار گرفته است. نتايج نشان مي‌دهد كه دانشگاه‌هاي دولتي درصد قبولي بالاتري نسبت به ساير دانشگاه‌ها دارند و بيشتر فارغ‌التحصيلان آنها در دوره‌هاي روزانه پذيرفته شده‌اند. علاوه بر اين ميانگين نمره كسب شده در آزمون دكتري توسط فارغ‌التحصيلان دانشگاه‌هاي دولتي در گروه‌هاي آزمايشي بالاتر از دانشگاه‌هاي ديگر است.

Semi- centralized Ph.D. examination was held in 1391 in order to select the most talented candidates to study at the highest level of the higher education. The selection of candidates was done by equal combination of two scores: first was the score of the centralized test that was held by National Organization for Educational Testing (NOET) and the second score was the interviews score that were announced by the universities. The aim of this study is to investigate the scientific assessment of candidates and accepted ones in the semi- intensive PH.D. Entrance test based on the graduating university. Using the descriptive and inferential statistical methods, survey and analysis of data recorded in the database of NOET, as a statistical population, was implemented. The findings and results of this study on the basis of variables such as gender, the level of the degree of the accepted university, GPA of bachelor degree, GPA of master degree, test score and interview score in nine experimental groups were investigated. With this study, we found that public universities have a higher accepted percentage than any other universities and the most of their graduates are accepted in the public universities. In addition, the mean scores obtained by graduates of public universities in the PH.D. Test in the most of the experimental groups are higher than other universities.