عنوان مقاله :
تاثير متيل پردنيزولون بر يادگيري و حافظه فضايي در موش هاي نر بالغ مدل تجربي بيماري آلزايمر
عنوان فرعي :
The effect of methylprednisolone on spatial learning and memory in adult male rats using an experimental model of Alzheimer’s disease
پديد آورندگان :
اشكاوندي، صديقه نويسنده دانشجوي دكتري فيزيولوژي جانوري، گروه زيست شناسي، دانشكده علوم، دانشگاه شهيد چمران اهواز Ashkavandi , S , معاضدي، احمدعلي نويسنده استاد، گروه زيست شناسي، دانشكده علوم، دانشگاه شهيد چمران اهواز Moazedi, AA , سمنانيان، سعيد نويسنده استاد، گروه فيزيولوژي، دانشكده پزشكي، دانشگاه تربيت مدرس تهران Semnanian, S , اسحق هاروني، هومن نويسنده بخش زيست شناسي، دانشكده علوم، دانشگاه شهيد چمران، اهواز Eshagh-Harooni, Hooman , محمدي، طيبه نويسنده استاد، گروه زيست شناسي، دانشكده علوم، دانشگاه شهيد چمران اهواز Mohammadi, T , پورمهدي بروجني، مهدي نويسنده استاديار، گروه بهداشت مواد غذايي، دانشكده دامپزشكي، دانشگاه شهيد چمران اهواز Pourmehdi-Boroujeni , M
اطلاعات موجودي :
دو ماهنامه سال 1394 شماره 81
كليدواژه :
يادگيري فضايي , Alzheimer’s dementia , Glucocorticoid , Methylprednisolone , Nucleus basalis of Meynert , Spatial Learning , بيماري آلزايمر , گلوكوكورتيكوييد , متيل پردنيزولون , هسته قاعده اي مينرت
چكيده فارسي :
سابقه و هدف: متيل پردنيزولون به عنوان يك گلوكوكورتيكوييد مصنوعي، جهت درمان آسيب طناب نخاعي و فعاليت ضد التهابي به-كار مي رود. در مطالعه حاضر اثر اين دارو بر يادگيري و حافظه موش هاي صحرايي نر بالغ مدل آلزايمر مورد بررسي قرار گرفته است.
مواد و روش ها: موش هاي صحرايي نر به پنج گروه تقسيم شدند: كنترل؛ تخريب (القا جريان الكتريكي (5/0 ميلي آمپر به مدت 3 ثانيه) به طور دوطرفه در هسته NBM (Nucleus Basalis Magnocellularis) جهت ايجاد مدل آلزايمر)؛ شاهد تخريب (ورود الكترود به هسته NBM بدون القا جريان الكتريكي)؛ تخريب+متيل پردنيزولون (تخريب+تزريق متيل پردنيزولون به مقدارmg/kg 30)؛ و تخريب+سالين (تخريب +ml 2/0 سالين). يك هفته بعد، موش هاي صحرايي به مدت 5 روز با دستگاه ماز Y شكل آموزش ديدند. تست حافظه حيوانات يك ماه بعد انجام گرفت.
نتايج: آناليز آماري نشان داد كه تخريب دوطرفه هسته NBM در گروه تخريب، يادگيري فضايي را نسبت به گروه كنترل به طور معني-داري كاهش مي دهد (01/0P < ). تزريق متيل پردنيزولون بعد از القا جريان به طور معني داري يادگيري فضايي را بهبود مي دهد (001/0P < ). هم چنين، وارد كردن الكترود به هسته NBM بدون القا جريان الكتريكي نسبت به گروه تخريب، اثري بر يادگيري فضايي ندارد و بين نتايج مربوط به روز پنجم آموزش و تست حافظه يك ماه بعد تفاوت معني داري مشاهده نشد.
نتيجه گيري: طبق نتايج به دست آمده مي توان متيل پردنيزولون را به عنوان دارويي موثر در بهبود يادگيري در افراد مبتلا به بيماري آلزايمر معرفي كرد.
چكيده لاتين :
Background: The methylprednisolone (MP) is a synthetic glucocorticoid steroid initially developed for its enhanced anti-inflammatory activity. The present study aimed to examine the effect of MP on the spatial learning and memory in an experimental model of Alzheimer’s disease in rats.
Materials and Methods: Male rats were allocated into five groups: control group; lesion group which received electrically-induced lesion (0.5 mA, 3s) in the nucleus basalis magnocellularis (NBM) to create Alzheimer’s model; sham group (the electrode was impaled into the NBM with no lesion); MP group (lesion+30 mg/kg MP) and saline group (lesion NBM + 0.2 mL saline). After one week, the rats were trained to perform the Y-maze task for five days. The animals were tested for spatial memory one month later.
Results: Results showed that the bilateral lesion of NBM impaired the spatial learning compared to the control group (P < 0.01). The administration of MP significantly improved spatial learning of rats with the Alzheimer’s disease (P < 0.001). Moreover, no effect on spatial learning was seen in the sham group compared with the lesion group. No significant difference was observed between the results in the 5th day of training and the memory test after one month.
Conclusion: Administration of MP can be an effective treatment for the Alzheimer’s disease.
عنوان نشريه :
فيض - دانشگاه علوم پزشكي كاشان
عنوان نشريه :
فيض - دانشگاه علوم پزشكي كاشان
اطلاعات موجودي :
دوماهنامه با شماره پیاپی 81 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
