عنوان مقاله :
شيوع اعتياد به اينترنت و ارتباط آن با اضطراب، استرس و افسردگي در دانش‌آموزان متوسطه شهر بيرجند در سال 1393
عنوان فرعي :
Prevalence of Internet Addiction and its relationship with anxiety, stress, and depression in intermediate students in Birjand city in 2014
پديد آورندگان :
طيوري، امير نويسنده دانشجوي كارشناسي بهداشت عمومي، عضو كميته تحقيقات دانشجويي، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي بيرجند، بيرجند، ايران؛ Turi, Amir , ميري، محمدرضا نويسنده دانشيار، عضو مركز تحقيقات عوامل اجتماعي موثرّ بر سلامت، گروه بهداشت عمومي، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي بيرجند، بيرجند، ايران؛ Miri, Mohammadreza , بهشتي، داود نويسنده دانشجوي كارشناسي بهداشت عمومي، عضو كميته تحقيقات دانشجويي، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي بيرجند، بيرجند، ايران؛ Beheshti, Davoud , ياري، الهه نويسنده دانشجوي كارشناسي بهداشت عمومي، عضو كميته تحقيقات دانشجويي، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي بيرجند، بيرجند، ايران؛ Yari, Elaheh , خدابخشي، حوريه نويسنده دانشجوي كارشناسي بهداشت عمومي، عضو كميته تحقيقات دانشجويي، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي بيرجند، بيرجند، ايران؛ Khodabakhshi, Horiyeh , عناني‌سراب، غلامرضا نويسنده استاديار ايمنوهماتولوژي، گروه علوم آزمايشگاهي، دانشكده پيراپزشكي، دانشگاه علوم پزشكي بيرجند، بيرجند، ايران. Anani Sarab, Gholamreza
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 62
كليدواژه :
اعتياد به اينترنت , بيرجند , دانش‌آموزان , Birjand , Addiction , Intermediate students , INTERNET , اضطراب , متوسطه
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: اينترنت، از پيشرفته‌ترين تكنولوژي‌هاي نوين ارتباطي است. برخلاف كاربردهاي مثبت اينترنت، وجود رفتارهاي افراطي و عوارض زيان‌آور ناشي از آن به‌ويژه اعتياد به اينترنت در نوجوانان، توجّه همگان را به خود جلب كرده است. مطالعه حاضر با هدف تعيين شيوع اعتياد به اينترنت و ارتباط آن با اضطراب، استرس و افسردگي در دانش‌آموزان متوسطه شهر بيرجند انجام شد.
روش تحقيق: اين مطالعه مقطعي، در سال 1393 بر روي 400 دانش‌آموز دختر و پسر مدارس متوسطه دوره دوم شهر بيرجند كه به روش خوشه‌اي انتخاب شده بودند، انجام شد. در اين مطالعه براي جمع‌آوري داده‌ها علاوه بر پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك، از پرسشنامه استاندارد اعتياد به اينترنت يانگ براي بررسي وضعيت اعتياد به اينترنت و از پرسشنامه استاندارد DASS-21براي بررسي اضطراب، استرس و افسردگي در دانش‌آموزان استفاده شد. داده‌ها، پس از جمع‌آوري، توسط نرم‌افزار SPSS (ويرايش 18) در سطح معني‌داري 05/0 ?=تجزيه و تحليل گرديد.
يافته‌ها: از نظر شيوع اعتياد به اينترنت، 8/73درصد دانش‌آموزان، كاربر معمولي بودند و 5/20 درصد آنها اعتياد به اينترنت خفيف و 8/5درصد، اعتياد به اينترنت شديد داشتند. يافته‌ها نشان داد كه ميانگين نمره اضطراب، استرس و افسردگي در دانش‌آموزان معتاد به اينترنت، به‌طور معني‌داري از كاربران عادي بيشتر بود (001/0 > P).
نتيجه‌گيري: با توجه به شيوع قابل توجه اعتياد به اينترنت در دانش‌آموزان و ارتباط معني‌دار آن با اضطراب، استرس و افسردگي، برنامه‌ريزي براي اقدامات مداخله‌اي در راستاي پيشگيري از آسيب به نوجوانان كه به‌طور روزافزوني با اينترنت سروكار دارند، ضروري به نظر مي‌رسد.
چكيده لاتين :
Background and Aim: Internet is one of the most advanced new communication means. Despite the positive uses of it, occurrence of excessive behaviors and detrimental effects of internet addiction particularly in adolescents has attracted everyoneʹs regard. Thus, the aim of the present study was to determine the prevalence of this problem among Birjand intermediate school students and its relationship with their anxiety, stress, and depression.
Materials and Methods: This cross sectional study was conducted in 2014 on 400 male and female intermediate students of Birjand who were selected through cluster sampling. In addition to employing a demographic variables questionnaire, other data collection was carried out using Youngʹs Internet addiction test and DASS-21 stress, anxiety, and depression scale questionnaire. Then, the final obtained data was analyzed; using SPSS software (V:18) and a=0.05 was taken as the significant level.
Results: It was found that 73.8% of the students were normal users, 20.5% had low addiction and 5.7% had a severe addiction to internet .The findings showed that the mean scores of stress, anxiety , and depression in students addicted to internet were significantly higher than normal users`; and prevalence of internet addiction in both sexes had the same rate (P < 0.001).
Conclusion: Results indicated a high prevalence of internet addiction in the students and had significant relationships with anxiety, stress, and depression. This is something that necessitates interventions aiming at preventing various harms to them.
عنوان نشريه :
مجله دانشگاه علوم پزشكي بيرجند
عنوان نشريه :
مجله دانشگاه علوم پزشكي بيرجند
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 62 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
