بررسي نيازهاي آموزش مداوم پرستاران بيمارستان‌هاي دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي شهر يزد با استفاده از تكنيك دلفي

Educational need assessment of nursing personnel of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences using Delphi method.

سابقه و اهداف: شناسايي نيازهاي آموزشي، نخستين گام در برنامه ريزي آموزشي پرستاران و پيش نياز يك برنامه آموزشي موثر است؛ لذا اين بررسي به منظور تعيين نيازهاي آموزشي پرسنل پرستاري بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي شهر يزد انجام گرديده است. روش بررسي: اين مطالعه مطالعه‌اي كيفي پيمايشي است كه به روش نيازسنجي دلفي نيازهاي آموزشي پرستاران شاغل در بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي شهر يزد در چهار مرحله بررسي شد. يافته‌ها: تمامي پاسخگويان در 26 مورد به عنوان نيازهاي آموزشي تخصصي و 17 مورد نياز آموزشي عمومي به توافق رسيدند كه اولويت نيازهاي تخصصي به ترتيب: احيا قلبي ريوي، مراقبت ويژه، كار با دستگاه‌ها و تجهيزات بخش و اولويت نيازهاي آموزشي عمومي شامل: مسايل حقوقي در پرستاري، كنترل عفونت، مديريت در پرستاري بوده است. نتيجه‌گيري: از يافته‌هاي اين تحقيق مي‌توان در تدوين برنامه‌هاي آموزش مداوم پرستاران استفاده نمود و در نهايت موجب ارتقا عملكرد پرستاران و در نتيجه مراقبت بهتر از بيماران شد.

Introduction: Need identification is the first step in educational planning. Need assessment process acts as a foundation for defining goals and making a proper ground for organizing other important elements by identifying needs and focusing on priorities. This study was designed to assess the educational needs of nursing personnel in Shahid Sadoughi Hospital in Yazd- Iran. Methods: This is a qualitative survey study using Delphi four- stages need assessment technique. The study population was nursing personnel of Shahid Sadoughi Hospital and the samples were those who tended to participate in the study. Results: There was consensus among all participants about 16 priorities, in specific educational needs, and 17 priorities in general needs. Top prioritized needs were cardiopulmonary resuscitation (CPR), intensive care, ward equipment handling, cardiac nursing care and intubation and ECG. In general scope the needs were nursing rights, infection control and nursing management. Conclusion: The need assessment showed general and specific educational needs of nursing personnel using Delphi technique. These results could use for continuing educational program managers in quality core improvement of Nursing.