اضطراب و عملكرد شناختي: اثر شرايط القاي اضطراب بر كاركرد بازداري حافظه فعال

Anxiety and Cognitive Performance: The Effect of Induced Anxiety Conditions in Inhibition Function of Working Memory

اين پژوهش با هدف بررسي اثر اضطراب اجتماعي بر عملكرد در كاركرد بازداري حافظه ي فعال، در دو شرايط عادي و القاي اضطراب طرح شده است. عملكردي كه افراد در تكليف مربوط به كاركرد بازداري داشتند، از دو بعد كارآمدي پردازش و اثربخشي عملكرد بررسي شده است. بدين منظور 24 نفر بيمار مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعي و 24 فرد بهنجار به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چند مرحله اي انتخاب شدند و مصاحبه ي باليني، پرسشنامه ي اضطراب اجتماعي كانور، مقياس ميزان تلاش ذهني صرف شده و آزمون استروپ رنگ-كلمه اجرا گرديد. نتايج با استفاده از طرح اندازه‌گيري مكرر مختلط، آزمون مقايسه‌هاي جفتي با بن فرني اصلاح شده و آزمون T مستقل، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه بين دو گروه در شرايط عادي و القاي اضطراب در كارآمدي پردازش(26/0p < و 79/0p < ) و اثربخشي عملكرد(1 p < ) تفاوت معناداري وجود ندارد. اما در شرايط القاي اضطراب اجتماعي، بين دو گروه مضطرب اجتماعي و بهنجار در دو بعد كارآمدي پردازش(001/0p < ) و اثربخشي عملكرد(001/0 p < ) تفاوت معناداري وجود داشت. اين نتايج حاكي از اين بود كه افراد مضطرب اجتماعي در كاركردهاي اجرايي شان نقص هايي را نشان مي دهند. اين نقص ها مي تواند منطبق با مدل هاي شناختي تبيين كننده ي اين اختلال باشد؛ به خصوص اين تبيين كه اين افراد نمي توانند توجه شان را به سمت محرك هاي بيروني در موقعيت اجتماعي تغيير دهند.

The present study set out to investigate the effect of social anxiety on performance in central executive functions of working memory, means inhibition function, in two condition of basic and induced anxiety Also performance in this task that related to inhibition function, is investigated both of processing efficacy and performance effectiveness. For this purpose, recruited 24 patients with social anxiety disorder and 24 non patients in multi-stage sampling method and were tested by Clinical Interview, Connor Social Anxiety Scale, Self-reported mental effort scale, Stroop Color Word Test, The results were analyzed with mixed repeated measures, modified bone ferreni post hoc test, independent T- test. Under basic and induced anxiety conditions the results showed that there were No significant differences between groups in processing efficacy (p < 0.26, p < 0.79) and performance effectiveness (P < 0.1). But In the induced anxiety condition there were significant differences between groups in both of processing efficacy (p < 0.001) and performance effectiveness (p < 0.001). Working memory in the social phobia patients was impaired, as compared to that of the healthy controls. Working memory deficiency observed in social phobia might be related to assumptions about social phobia’s cognitive model. This model suggests that individuals with social phobia cannot shift their attention to external stimuli in social situations.