بازتاب ونداليسم كتابخانه‌اي در كتاب‌نوشته‌ها

The reflection of Library Vandalism in Book Notes

هدف: بررسی یادداشت‌های موجود در حاشیه كتاب‌های كتابخانه‌‌ای عمومی - كه شكلی متداول از وندالیسم است- انجام شده است. روش/ رویكرد: پژوهش حاضر با رویكرد كیفی انجام شده و نمونه مورد بررسی گزیده‌ای از كتاب‌های كتابخانه شهید هاشمی‌نژاد ساوه است كه از این وندالیسم آسیب‌دیده بودند. با بهره‌گیری از روش نمونه‌گیری هدفمند، 140 مورد از كتاب‌نوشته‌ها‌انتخاب و به روش تحلیل محتوای تركیبی بررسی شدند. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد، محتوای كتاب‌نوشته‌ها شامل 4 مقوله اصلی "بیان احساسات"، "اظهارنظر"، "پیشنهاد" و "درخواست" است. مقوله "بیان احساسات" بیشترین و مقوله "درخواست" كمترین فراوانی را به خود اختصاص داده‌اند. براساس این نتایج، اغلب خوانندگانی كه در حاشیه كتاب یادداشت نوشته‌اند، بیش از قصد تخریب، هدف اطلاع‌رسانی داشته‌اند. ضمناً بررسی یادداشت‌های آنان نشان می‌دهد نگرش آنان به زندگی (حداقل در زمان نوشتن یادداشت)، نوعی نگرش منفی بوده كه عمدتاً با احساس غم و اندوه همراه بوده است. همچنین امیدواری به زندگی نویسندگان این یادداشت‌ها نیز در سطح پایینی به نظر می‌رسد. افرادی كه به نوشتن یادداشت در حاشیه كتاب تمایل نشان داده‌اند در اغلب موارد، احساساتی نظیر شكست‌در روابط عاطفی و پشیمانی از عشق را تجربه كرده‌اند. نتیجه‌گیری: كتابداران می‌توانند در فرایند مجموعه‌سازی منابع در كتابخانه‌های عمومی به آثار الهام­بخش توجه بیشتری نمایند. آثاری نظیر زندگینامه‌ها و آثاری كه به تقویت نشاط و روحیه افراد كمك می­كنند.

Purpose: The purpose of this research is to analyze the notes written by readers on the margins of the books in a public library- as a vandalism activity. Methodology/Approach: Qualitative approach is used. The population consists of books being held in Shahid Hashemi Nejad public library in Saveh. By purposive sampling, 140 notes were selected and analyzed using content analysis. Results: According to the results, book notes content fall into 4 main categories of "emotion expression", "comments", "suggestions" and "requests". "Emotion expression" and "request" were the most and the least frequent categories respectively. Also, the analysis shows that the readers intended to inform future readers rather than cause damage by writing notes. In addition, their notes reflect a negative feeling toward life along with sorrow and despair (at least at the time of writing). Similarly, the note witers seemed to be disappointed about life. Also, the analysis indicates that note writers had experienced love failure and regret. Conclusion: It is suggested that public libraries consider providing more inspirational works –such as biographies - in their collection development policy to promote delight and optimism in readers.