عنوان مقاله :
نگرشهاي رايج در نمايهسازي و بازيابي منابع ديداري در محيط وب
عنوان فرعي :
Common Viewpoints on Indexing and Retrieving Visual Resources on the Web
پديد آورندگان :
رحيمي، صالح نويسنده استاديار گروه علم اطلاعات و دانششناسي دانشگاه رازي Rahimi, S.
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1391 شماره 92
كليدواژه :
نمايهسازي تصوير , نمايهسازي مفهومي , وب , ذخيره و بازيابي , نمايهسازي محتوايي
چكيده فارسي :
هدف: بررسی اهمیت تصاویر و نمایهسازی آن با تأكید بر نمایهسازی مفهوم- محور و محتوا- محور است.
روش پژوهش: این مقاله با بررسی و مرور متون حوزه نمایهسازی تصاویر بر اساس روش اسنادی كتابخانهای، رویكردهای مختلف در نمایهسازی تصاویر را مورد مداقه قرار داده است.
یافتهها: در مقایسه با نمایهسازی متون، نمایهسازی تصاویر دارای پیچیدگیهای بیشتری است؛ زیرا هنگام توصیف تصاویر، چشمان بیننده از قدرت بیشتری نسبت به زمانی هك متن را میخواند، برخوردار است. تصاویر دارای ویژگیهای مختلف و سطوح معنایی متعدد هستند. تصویر نه تنها برای نشان دادن شیء مشخص بلكه برای بیان احساس خاصی نیز بهكار میرود. این موارد و پیشرفتهای حاصل از فناوریهای اطلاعاتی سبب تفاوت در رویكردها و روشهای به نمایهسازی تصاویر و بازیابی آنها میگردد.
چكيده لاتين :
Purpose: This paper studies the importance of image indexing with the emphasis on two techniques of concept-based and content-based related to Knowledge and Information Studies and Computer Science studies respectively.
Methodology: This is a literature review discussing on different approaches in image indexing.
Results: Image indexing is more complex in compare to text indexing, because looking through the images requires more attention. Images consist of different characteristics and offer various layers of meaning. Besides, images not only represent something but also convey a certain feeling. Therefore, the image characteristics and new advances in Information technology make a difference in image indexing and retrieval approaches and methods.
عنوان نشريه :
مطالعات ملي كتابداري و سازماندهي اطلاعات
عنوان نشريه :
مطالعات ملي كتابداري و سازماندهي اطلاعات
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 92 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان