عنوان مقاله :
سازوكارهاي حمايتي از تربيت كودك در آموزه هاي ديني با تاكيد بر سيره رضوي
عنوان فرعي :
Supporting Mechanisms in Children’s Upbringing According to Religious Teachings with An Emphasis on Imam Reza’s Lifestyle
پديد آورندگان :
عظيمزاده اردبيلي، فايزه نويسنده استاديار گروه فقه و حقوق اسلامي دانشگاه امام صادق(ع) پرديس خواهران Azimzadeh Ardabili, Fa’ezeh , حميديپور، معصومه نويسنده دانشجوي كارشناسيارشد حقوق خانواده دانشگاه امام صادق(ع) Hamidipour, Masoumeh
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1393 شماره 5
كليدواژه :
سيره رضوي , كودك , سازوكارهاي حمايتي , آموزه هاي ديني , تربيت
چكيده فارسي :
كودكان سرمايه هاي انساني هر جامعه هستند كه تربيت و حمايت از آنان ضرورت دارد. ازاينرو شارع و به تبع آن قانونگذار ايران سازوكارهاي حمايتي ويژه اي بهمنظور حمايت از حيات، حقوق اساسي و نحوه تربيت آنان در قالب ولايت قهري، حضانت و قيمومت پيش بيني كرده است. در اين مقاله پرسش اصلي اين است كه تربيت را بر چه اساسي بايد تبيين كرد و چه ابعادي را دربر مي گيرد؟ در سازوكارهاي شرعي و قانوني براي حمايت از تربيت مورد نظر چه تدابيري انديشيده شده است؟ و در آموزه هاي ديني بهويژه سيره امام رضا(ع) چه شاخصي براي تبيين مفهوم تربيت در جامعه ارايه ميشود؟ در اين مقاله كه به روش توصيفي ـ تحليلي تهيه شده در تمام سازوكارهاي حمايتي از كودك، كفر و فسق متقاضي سرپرستي كودك، مانع از برخورداري از سرپرستي مي شود زيرا دين و اخلاق كودك در معرض خطر قرار مي گيرد. همچنين توصيه هاي متعددي در آموزه هاي ديني و بهطور خاص سيره رضوي در رابطه با عوامل موثّر بر تربيت كودك ارايه شده و بيانگر اين است كه شارع مقدس به تاثير اين عوامل ازجمله وراثت، رضاع و تغذيه، سنن ولادت و... نهتنها بر جسم كودك بلكه بر فطرت و اخلاق او اهتمام داشته است. روش هاي نيز در سيره معصومين بهويژه امام رضا(ع) براي تربيت ديني كودك و نهادينه كردن ارزش هاي اسلامي در روح و جان كودك ارايه شده است كه عبارتاند از: محبت مداري و تكريم، ارايه الگو و تربيت عملي، تشويق و موعظه كردن.
چكيده لاتين :
Children are the most valuable human assets in every society whose upbringing and support is of very crucial importance. Thus the Islamic as well as Iranian legislation have set supporting mechanisms in order to preserve and support their life and fundamental rights and guarantee their upbringing. These mechanisms appear in forms including forcible authority, child custody and guardianship. Our main question is that ‘on what base upbringing should be defined’. What is the definition of upbringing and what aspects does it cover? What measures are taken in the supporting mechanisms to support the favourable upbringing? And which standards does the religious teachings, especially Imam Reza’s lifestyle, introduce to clarify the concept of upbringing in Islamic society?
This descriptive-analytic article shows that in all children’s supporting mechanisms, disbelief and immorality of an applicant for child custody precludes him form custody, since the child’s faith and manners will be in danger. Moreover, there are numerous pieces of religious advice, especially in Imam Reza’s teachings, with regards to upbringing children. These advices show that Islam puts much emphasis on factors like genetics, lactation and feeding, etiquettes of child birth and educating children. Islam describes these as influential not only on children’s body but also on their innate and manners. There are methods in Imam Reza’s lifestyle for children’s religious upbringing and institutionalizing Islamic values and society norms in their mind and heart, including love-based behavior, respect, giving examples, practical upbringing, encouraging and advising.
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 5 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان