رابطه بين اعتماد سازماني و نوآوري سازماني در مدارس در ميان دبيران

Relationship between Organizational Trust and Organizational Innovativeness Perspective among Teachers

چكيده پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين اعتماد سازماني و نوآوري سازماني در مدارس در ميان دبيران انجام شد. روش تحقيق در اين پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دبيران شاغل در مدارس متوسطه دولتي شهر گيلان غرب در سال تحصيلي 92-1391 كه تعداد آنها 165 نفر (93 دبير مرد و 72 بير زن) بوده است كه از ميان اين تعداد نمونه اي به حجم 116 آزمودني (65 دبير مرد و 51 دبير زن) بـه روش نمونه گـيري تصادفي طبقه اي انتخاب گرديد. به منظور گردآوري داده ها از دو پرسشنامه استاندارد اعتماد سازماني الونن و نوآوري سازماني ونگ و آمد استفاده شد. براي تحليل داده ها از روش تحليل رگرسيون چندگانه استفاده شد. نتايج حاكي از همبستگي مثبت و بالا بين تمام ابعاد اعتماد سازماني و ابعاد نوآوري سازماني (به استثناي نوآوري رفتاري) بود، براين اساس مي توان عنوان نمود كه از طريق اعتماد نهادي مي توان نوآوري سازماني دبيران را پيش بيني كرد. واژگان كليدي: اعتماد سازماني؛ اعتماد نهادي؛ اعتماد عمودي، اعتماد جانبي؛ نوآوري سازماني