تاثير سبك‌هاي تربيتي والدين بر انجام اعمال عبادي فرزندان

The Effects of Parentsʹʹ Child Rearing Styles on Childrenʹʹs Performing Ritualistic Acts

يكي از مهم ترين نهادهاي اجتماعي، خانواده است كه تاثيري عميق بر تربيت معنوي و ديني فرزندان دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسي شيوه فرزندپروري والدين و تاثير آن بر چگونگي انجام اعمال عبادي دانش‌آموزان دختر سوم راهنمايي است. پژوهش از نوع توصيفي–تفسيري است كه با استفاده از روش كمي و كيفي (آميخته) انجام شد. جامعه آماري پژوهش شامل، دانش‌آموزان دختر سال سوم راهنمايي شهر تهران و مادران آن‌ها است كه در بخش كمي پژوهش با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي و در بخش كيفي به روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شد. حجم نمونه در بخش كمي پژوهش 70 دانش‌آموز و در بخش كيفي 18 دانش‌آموز (دختر) و مادران آن‌ها بود كه در مجموع 36 نفر مي‌شدند. در بخش كمي با ارايه پرسش نامه استاندارد شده بامريند به نوجوانان، سه شيوه فرزندپروري مقتدر، سهل‌گير و مستبد كه توسط والدين اعمال مي‌شود تعيين شد. در بخش كيفي پژوهش مصاحبه عميق انجام شد. يافته‌ها تجزيه و تحليل، مقايسه و نتيجه‌گيري شد. نتايج نشان داد كه تعداد نوجوانان داراي والدين سهل‌گير بيشتر از والدين مقتدر و مستبد بودند. هم چنين نوجوانان داراي والدين مقتدر از نظر انجام عبادات در وضعيت مطلوب‌تري نسبت به نوجوانان داراي والدين مستبد و سهل‌گير بودند. بدين‌معنا كه رفتار و عملكرد درست والدين مقتدر توانسته الگوي خوبي براي فرزندان باشد. در ميان اعمال عبادي، تمامي نوجوانان در مرتبه نخست، به روزه‌هاي ماه رمضان، در مرتبه دوم، خواندن نماز و در مرتبه سوم به قرايت قرآن توجه داشتند. ايشان در انجام اعمال عبادي به جز تاثير خانواده بر تاثير معلمين درس مطالعات ديني، برنامه‌هاي مذهبي مدارس، دوستان و اقوام و مطالعه كتاب نيز اشاره نمودند.

Family is one of the most important social units that could have powerful and profound effects on the childrenʹs spiritual and religious education. In this research we study different parenting styles and their effects on the fulfillment of religious duties among third-year junior high school girls who are at grade eighth. The type of this research is descriptive-hermeneutic. The methodology of this research is qualitative and quantitative (mixed method).Statistical population of this research includes third-year junior high school girls and their mothers. The sample set was collected using random sampling for the quantitative method and purposive sampling for the qualitative method. The sample size was seventy girls for the quantitative method and eighteen girls and their mothers (36 participants) for the qualitative methods. In quantitative methods, teenagers were asked to fill in Baumrind?s standardized questionnaire. The results suggested three different educational styles used by students’ parents; authoritative, authoritarian and permissive. For the qualitative method in-depth interviews were conducted. The findings of the research were analyzed and compared and conclusions were drawn. The results showed that the numbers of teenagers who had permissive parents were more than teenagers with authoritative and authoritarian parents. In addition, it was found out that the teenagers with authoritative parents were in a more ideal situation than the teenagers with authoritarian and permissive parents in terms of fulfilling their worship. It means that the correct behavior of authoritative parents; they have been able to be a good model for the children. Among the worships all the teenagers paid attention firstly to fasting in Ramadan month, secondly, saying their prayers, and lastly, reading the holy Quran. In addition to the effects of parents, they also mentioned religious studies teachers, religious programs at school, friends, relatives, and reading books as effective factors.