بررسي مقايسه‌اي وضعيت بهداشت محيط مدارس داراي مربي بهداشت و فاقد مربي بهداشت در استان بوشهر

Comparative survey of environmental health status of schools have health trainer and without health trainer in Bushehr province

زمينه: مدارس به عنوان مكاني مطمين نقش بسيار مهمي در پرورش دانش‌آموزان ايفا مي‌نمايند. در صورتي كه اصول بهداشت در مدارس رعايت نگردد ممكن است سلامت دانش‌آموزان به خطر بيافتد. مربي بهداشت مي‌تواند در ارتقا وضعيت بهداشت مدارس موثر باشد. اين مطالعه با هدف تعيين تاثير مربي بهداشت بر وضعيت بهداشت محيط مدارس ابتدايي در استان بوشهر انجام شد. مواد و روش‌ها: اين پژوهش يك مطالعه توصيفي- تحليلي است. تعداد 20 نمونه از هر كدام از مدارس ابتدايي داراي مربي و فاقد مربي به روش تصادفي طبقه‌اي در استان بوشهر در سال تحصيلي 92-91 به عنوان نمونه انتخاب شد. گردآوري اطلاعات به روش مشاهده مستقيم محقق و با استفاده از فرم ارزيابي وضعيت بهداشت محيط مدارس، داراي 30 سوال در 9 قسمت مختلف، بوده است. روش‌هاي آماري مورد استفاده براي تجزيه و تحليل و آزمون سوال‌ها در اين مطالعه، محاسبه مجذور خي و آزمون دقيق فيشر بوده است. يافته‌ها: بر اساس نتايج اين پژوهش بين وضعيت بهداشت محيط مدارس داراي مربي بهداشت و فاقد مربي بهداشت در 19 مورد از 30 مورد متغيرهاي بهداشتي اختلاف آماري معني‌داري مشاهده گرديد. آناليزهاي آماري نشان داد اختلاف معني‌داري بين وضعيت بهداشتي سرويس بهداشتي (005/0 > P)، آبخوري و بوفه (001/0 > P)، حياط و راهرو (01/0 > P) و دفع زباله (025/0 > P) مدارس داراي مربي بهداشت با مدارس فاقد مربي بهداشت در سال تحصيلي 92-91 وجود دارد. نتيجه‌گيري: به‌طور كلي نتايج اين تحقيق نشان داد كه حضور مربي بهداشت در مدارس مي تواند منجر به بهبود وضعيت بهداشت محيط مدرسه شود. مدارس فاقد نيروي بهداشتي داراي سطح بهداشتي بسيار پاييني بودند؛ اين مسيله اهتمام مسيولين ذي‌ربط جهت استخدام نيروي بهداشتي در مدارس را مي‌طلبد.

Background: School, as a reliable place in studentʹs education, has an important role in training. If health principles do not comply with in schools, students may be suffering from infectious diseases. Health trainer can be effective in improving school health. This study aimed to determine the effectiveness of health trainer on environmental health level of schools in Bushehr province. Material and Methods This study was a descriptive - analytic study. A total of 20 samples were selected from each of the elementary schools have and not have health trainer using the method of stratified random sampling in the Bushehr province in the year 91-92. Data collected by researcher direct observation and using an assessment form of school environmental health contains 30 questions in 9 different sections. The statistical method used to analyze and test questions in this study were the chi square and Fisher exact test. Results: Based on findings of this research, between the environment health situation in schools with and without health trainer in 19 cases of health variables the significant difference was observed. The statistical analysis showed significant differences between health status of toilets (p < 0.005), drinking water taps and buffet (p < 0.001), yard and corridors (p < 0.01), and solid waste disposal (p < 0.025) in schools with and without health trainer in the year 91-92. Conclusion: Overall, the results indicate that the presence of health trainers in schools can lead to improved health status of the school. The schools without health trainer had very poor health status; this issue required further try of concerned authorities to employee health trainers in schools.