تحليل عوامل تاثيرگذار بر بهبود فرصتهاي مطالعاتي اعضاي هييت علمي دانشگاه تهران

Analyzing Factors Influencing on Improving the Sabbatical Leaves of Faculty Members, University of Tehran

توانمندسازي اعضاي هييت علمي مراكز دانشگاهي در جهت توسعه حرفه‌اي و پيشبرد اهداف دانشگاه حايز اهميت اساسي است و تحقق آن نيازمند برنامه‌ريزي هدفمند و تلاشهاي نهادينه شده است. در اين پژوهش عوامل تاثيرگذار بر بهبود فرصتهاي مطالعاتي اعضاي هييت علمي دانشگاه تهران تحليل شده است. پس از بررسي مفهومي و نظري، با استفاده از روش تحقيق پيمايشي، پرسشنامه‌‌اي بر پايه مرور ادبيات تحقيق، اهداف مورد نظر و ديدگاههاي صاحبنظران و تجربه محقق، براي گردآوري داده‌هاي ميداني تهيه و تدوين شد. پس از اطمينان از روايي و پايايي، پرسشنامه‌ها از سوي يك نمونه برگزيده(120 نفر) براساس روش ‌نمونه‌گيري احتمالي ساده تكميل شد. پس از گردآوري داده‌ها، از نرم‌افزار آماري SPSS براي تحليل داده‌ها استفاده شد. نتايج مربوط به تحليل عاملي پيامدهاي مثبت و منفي فرصت مطالعاتي براي اعضاي هييت‎علمي و خانواده آنها از استخراج چهار عامل حكايت مي‌كند. عامل اول باعنوان پيش‌نيازهاي فرصتهاي مطالعاتي، عامل دوم با نام خدمات حمايتي، عامل سوم با عنوان سازگاري فرهنگي/ خانوادگي و عامل چهارم با عنوان مهارتهاي حرفه‌اي پايه به ترتيب 3/2، 28/23، 3/22 و 4/10 از مجموعه واريانس تبيين شده (85 درصد) را تبيين كرده‌اند. برمبناي عوامل استخراج شده پيشنهادهاي مقتضي ارايه شده است.

Empowering the faculty members of the University of Tehran in line with professional development and sustainable university progress as a system related to the conventional universityʹs functions (teaching, research and outreach), is an important and considerable process. Improving the Sabbatical leaves of faculty members as a continuing process, require assessment of outcomes and recognization of influencing factors in comprehensive approach. Getting feedback from faculty members for integrating their perspectives in planning processes as a participatory and accountable action-reaction- interaction chains, is main objective of this research. Methodologically, this research is based on surveying research from quantitative research paradigm based on questionnaire as research tool. Results obtained from surveying research with a selected sample of faculty members of the University of Tehran is analyzed and submitted based on factor analyzing technique by SPSS software. According to findings of analyzing the factors influencing on improving the sabbatical leaves of faculty members, four components were extracted. The first factor called the prerequisite factor explained 28/3% of the total variance. The second factor called the supportive services factor explained 23/2% of the variances. The third and forth factors called cultural and family harmony and professional skills factors respectively explained 22/3% and 10/4% of the variances. In conclusion, based on obtained findings, some appropriate mechanisms are suggested for improving the sabbatical leaves of faculty members. Keywords: Higher Education, University of Tehran, Faculty Members, Faculty Development, Sabbatical Leaves and Factor Analysis.