امكان‌سنجي كاربرد فناوري نوين اطلاعات و ارتباطات در برنامه‌ريزي درسي آموزش عالي

The Feasibility of ICT Application in Curriculum Development in Higher Education

در تحقيق حاضر امكان‎‎پذير بودن استفاده از فناوري نوين اطلاعات و ارتباطات در حوزه برنامه‎ريزي درسي آموزش‎عالي بررسي و نيز امكان‎‎سنجي استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات در فرايند برنامه‎‎ريزي درسي آموزش‎عالي از ديدگاه سه گروه بسيار مهم و درگير با اين موضوع؛ يعني استادان، متخصصان برنامه‎ريزي درسي و متخصصان فناوري اطلاعات تحقيق شده است. هدف تحقيق يافتن پاسخ به اين سوال بوده است كه «امكان استفاده از تحولات نوين فناوري اطلاعات و ارتباطات در قلمرو برنامه ‎ريزي درسي آموزش عالي تاچه اندازه و در چه زمينه هايي است؟» اين پژوهش از نوع توصيفي است و براي جمع آوري اطلاعات مورد نظر، و آزمون سوالات، از پرسشنامه استفاده شده است. پرسشنامه در شش بخش در مقياس ليكرت و با سه گزينه تنظيم شد. يافته‎هاي تحقيق نشان داد كه گروههاي سه‎‎گانه مورد تحقيق اختلاف نظر زيادي در خصوص اهميت كاربرد فناوري اطلاعات و ارتباطات در فرايندهاي برنامه‎ريزي درسي نداشته و بر اين باورند كه در موارد عديده‎اي با توجه به امكان‎پذير بودن رفع موانع و استفاده از عوامل تسهيل كننده و فرصت آفرين مي‎توان كاربرد اين فناوريها را در فرايند برنامه‎ريزي درسي امكان‎پذير دانست.

This research is based on the feasibility study of using ICT in curriculum development in higher education. The possibility of using ICT in the process of curriculum development in higher education has been researched from the view point of three important and concerned groups with the subject namely professors, curriculum planners and the ICT professionals.The main purpose of this research is to answer to the question that in which fields and to what extent we can use the ICT`s new development in curriculum development in higher education? This research is descriptive. A questionnaire is designed in six section using Lickert scale with three options. The findings show that three mentioned groups do not have much differences in their views about the importance in application of ICT in curriculum development. They also believe that in many occasions, this application of ICT will create new opportunities and enhances the curriculum development in order to meet the challenges in higher education. Keywords: ICT(Information and Communication Technology), Curriculum Development in Higher Education and Feasibility Study.