عنوان مقاله :
راهبردهاي روانشناختي زنان و مردان ورزشكار در رشتههاي ورزشي انفرادي و تيمي
عنوان فرعي :
Psychological Strategies Athlete Females and Males in Individual and Team Sports
پديد آورندگان :
بهلول، اكبر نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد يادگيري و كنترل حركتي دانشگاه تهران Bohloul, Akbar , طهماسبي بروجني، شهرزاد نويسنده استاديار دانشگاه تهران Tahmasebi Boroujeni, Shahzad , عزتي، ريحانه نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد آموزش تربيتبدني دانشگاه تهران Ezzati, Reihaneh
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 12
كليدواژه :
مهارتهاي روانشناختي , راهبردهاي اجرا , شرايط مسابقه , ورزشكار , شرايط تمرين
چكيده فارسي :
هدف از پژوهش حاضر، مقایسۀ راهبردهای روانشناختی زنان و مردان ورزشكار در رشتههای تیمی و انفرادی میباشد. 394 نفر از ورزشكاران دوازدهمین المپیاد ورزشی به تكمیل نسخۀ دوم پرسشنامۀ راهبردهای اجرا كه دارای همسانی درونی بیش از 70/0 است، پرداختند. نتایج تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد كه در شرایط تمرین، مردان در هدفگزینی و كنترل توجه بهتر از زنان میباشند و زنان در كنترل هیجان عملكرد بهتری دارند. همچنین، در شرایط مسابقه، مردان در خودكاری و حواسپرتی امتیازات بهتری نسبت به زنان كسب كردهاند. ورزشكاران رشتههای تیمی نیز حین تمرین، در مهارتهای آرام سازی و كنترل توجه و در حین مسابقه، در مهارتهای فعالسازی و خودكاری دارای عملكرد بهتری نسبت به ورزشكاران رشتههای انفرادی هستند؛ بنابراین، پیشنهاد میشود در آموزش مهارتهای روانشناختی، رشتۀ ورزشی و شرایط تمرین و مسابقه بهعنوان عوامل مهم تأثیرگذار مدنظر قرار گیرند.
چكيده لاتين :
The purpose of present research was to compare the psychological strategies between male and female athletes and individual and team sports. 394 athletes from student Olympiad twelfth completed the test of performance strategies- 2 questionnaire that has stability and consistency above 0.70. The MANOVA analysis revealed that in practice, male athletes were significantly better in goal-setting and attention control compared to female athletes but, females had better emotional control. During competition, male athletes performed better compared to female athletes in automaticity and distractibility. In addition, team players were characterized by higher scores in relaxation skills and attention control in practice and activation and automaticity in competition compared to individual players. So, it is suggested to consider, sports type, practice and competition as effective factors for teaching psychological skills.
عنوان نشريه :
مطالعات روان شناسي ورزشي
عنوان نشريه :
مطالعات روان شناسي ورزشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 12 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان