بررسي رابطه بين جوّ سازماني دانشگاه و مشاركت اعضاي هييت ‎علمي در تصميم‎گيري‎هاي دانشگاهي

A Study of Relationship Between Organizational Climate and Faculty Members Participation in University Decision Making

جوّ سازماني و مشاركت از جمله موضوعاتي هستند كه طي چند دهه اخير توجه صاحبنظران و علاقه‎مندان به رفتار فردي، گروهي و سازماني و دانشگاهي را به خود جلب كرده‎‎اند. در تحقيق انجام شده، ميزان مشاركت اعضاي هييت علمي و ارتباط آن با جوّ سازماني در دانشگاه مورد مطالعه براساس چارچوب نظري تدوين شده بررسي شده است. در اين خصوص، فرض شده است كه مشاركت اعضاي هييت علمي در چهار زمينه اصلي آموزشي، پژوهشي، مسايل هييت علمي و مسايل مديريتي صورت مي‎گيرد و ميزان مشاركت آنان متاثر از جوّ سازماني دانشگاه است. با استفاده از روش تحقيق همبستگي، 192 عضو هييت علمي با توجه به متغيرهاي گروه آموزشي، دانشكده (مهندسي، علوم‎پايه، رياضي و كامپيوتر، علوم‎آب، دامپزشكي، كشاورزي، تربيت بدني، علوم‎تربيتي و روانشناسي، اقتصاد و علوم‎اجتماعي، الهيات و ادبيات) و مرتبه علمي (استاد، دانشيار، استاديار و مربي) به صورت تصادفي انتخاب شدند. داده‎هاي تحقيق پس از جمع‎آوري براساس فرضيه‎هاي تحقيق و با استفاده از روش همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام تحليل شدند. نتايج به دست آمده گوياي آن است كه: الف. مشاركت اعضاي هييت علمي در مسايل آموزشي، پژوهشي، همكاران و مديريت متوسط بوده است؛ ب. جوّ سازماني دانشگاه با توجه به خرده مقياسهاي صميميت، روحيه، مزاحمت، بي‎علاقگي، رفتار حمايتي، كناره‎گيري، نفوذ، سرپرستي نزديك مدير گروه در سطح قابل قبول است؛ ج. نتايج تحليل رگرسيون گام به گام بيانگر آن است كه به ترتيب اولويت توجه به روحيه، دوري از مزاحمت، كاهش بي‎علاقگي و رفتار كناره‎گيري مدير مي‎توانند در افزايش مشاركت اعضاي هييت علمي دانشگاه موثر باشند.

Organization climate and participation are subjects that have been concentrated by majority of reserachers who are interested in individual, group, organization and university behavior. This research is related to the study of the relationship between faculty members, participation in the university decision making and organizational climate. It is assumed that faculty participation is involving around five main areas namely, teaching research, faculty member,s affaires, and university management issues. In addition it is assumed that the rate of faculty member,s participation in university decision making is affected by university climate. A correlation research method was used and data were randomly collected from 192 faculty members based on their academic rank (professor, associate profeeors, assistant profeeors and lecturer) and colleges (Engineering, pure Science, Mathematics and Computer, Water Science, Veterinary, Agriculture, Physical Education, Education and Psychology, Economic and Social Sciences, Theology and Literature). Data were analyzed with Pearson correlation and regression (Stepwise method). The results indicated that: a) faculty members, participation in teaching, research, faculty and university management issues were average based on a five likert scale, b) university climate with regard to subscale such as faithfulness, moral, restrictive behavior, disengaged behavior, supportive behavior, withdrawal, intervention behabior and close supervision were at acceptable levels, c) Regression (stepwise method) revealed that moral, restrictive behavior, disengaged behavior and withdrawal predict the level of faculty members, participation in university decision making. Keywords: Participation, Organization Climate, Faculty Members and University Decision Making.