بررسي ميزان تاثير آموزش پيشگيري از سرطان پوست در معلمان شهر يزد

Effectiveness of Skin Cancer Prevention Educational Program Among Teachers in Yazd City

مقدمه: سرطان‌ها سومين عامل مرگ و مير در ايران محسوب مي‌شوند و شايع‌ترين آن‌ها سرطان پوست است كه در استان يزد از شيوع بالاتري نسبت به كشور برخوردار است. با توجه به نقش مهم معلمين و مدارس به عنوان جايگاه مناسب براي آموزش به دانش آموزان و خانواده آن‌ها اين مطالعه با هدف تعيين ميزان تاثير آموزش پيشگيري از سرطان پوست در معلمان شهر يزد در سال 1391 صورت گرفت. روش بررسي: اين مطالعه نيمه تجربي به صورت قبل و بعد به روش نمونه گيري تصادفي در ميان 80 نفر از معلمان شهر يزد انجام گرفت. ابزار مورد استفاده پرسشنامه‌اي داراي روايي و پاياي معتبر در چهار بخش اطلاعات جمعيت شناختي، آگاهي، نگرش و عملكرد بود كه در دو مرحله در قبل و بعد از آموزش به صورت خود گزارش دهي تكميل گرديد. يافته‌ها: محدوده سن شركت كنندگان 23 الي 51 سال با ميانگين 22/6±87/36 بود. 3/77 درصد زن، 7/22 مرد بودند. ميانگين نمره آگاهي، نگرش و عملكرد در بعد از مداخله آموزشي افزايش يافت (001/0 > P). بعد از مداخله آموزشي با افزايش ميزان نگرش شركت كنندگان ميزان عملكرد نيز افزايش پيدا كرد (001/0p=، **407/0r=) و مردها نيز نگرش بالاتري نسبت به زنان پيدا نمودند (04/0p=). نتيجه گيري: مداخله آموزشي انجام شده در آگاهي، نگرش و عملكرد بهداشتي معلمان شهر يزد در خصوص سرطان پوست به شكل معناداري موثر بود.

Introduction: Cancers considered in Iran as the third leading cause of deaths and skin cancer is the most common that its incidence higher in Yazd province than the country. Due to the important role of teachers and schools as a place for educating students and their families this study was performed with aims to determine the effectiveness of skin cancer prevention educational program among teachers in Yazd city. Methods: This research was as a before and after study among 80 teachers of Yazd city who were selected randomly. A Valid and reliable questionnaire was used in four sections include, demographic information, knowledge, attitude and practice who was completed by self-report in two stages, before and after education. Results: Participant’s age ranged was 23-51 years with a mean age of 36.87±6.22. 77.3 percent female, 22.7 male. Mean score of knowledge, attitude and practice after educational intervention increased (P < 0.001). After intervention by increased rates of participantsʹ attitudes also practice increased (r=0.0407**, p=0.001) and men had higher attitude compared to women (p=0.04). Conclusion: Educational intervention was significantly effective on knowledge, attitude and healthy practice teachers in Yazd city about skin cancer.