الگوي تحليل متغيرهاي موثر بر استعداد

Mansoor Sadeghi Malamiri

پايه‌‌هاي توسعه‌ي جوامع توسط افرادي شكل مي‌گيرد كه متناسب با استعداد برترشان فعاليت مي‌كنند. آنچه در اين خصوص مهم است، فراهم كردن شرايط به-نحوي است كه همه بتوانند متناسب با استعداد برتر خود مشغول به‌كار شوند. از اين‌رو، پژوهش حاضر، با هدف بررسي متغيرهاي موثر بر استعداد انجام شده است. براي رسيدن به اين هدف، معطوف به سوالات تحقيق، با رويكردي اكتشافي و كيفي، ادبيات مورد بررسي قرار گرفت كه به اكتشاف الگوي تحليل متغيرهاي موثر بر استعداد منجر شد. اين الگو كه متشكل از دو بُعد، چهار عامل، پنج مولفه و 276 شاخص است، نشان مي‌دهد كه عوامل سه‌گانه بُعد محيطي شامل «خانواده»، «سيستم‌هاي آموزشي» و «كسب‌وكار» از طريق مجموعه‌اي از مولفه‌هاي پيش‌‌برنده و بازدارنده بر بُعد فردي اثر گذاشته و فرد را به‌سمت فعاليت متناسب استعداد برترش يا خارج از آن، سوق مي‌دهند. براي سنجش مولفه‌‌ها، تعداد 276 شاخص‌ به‌دقت تنظيم‌شده است كه بيانگر محيط مساعد/ نامساعد براي فعاليت متناسب با استعداد بوده و متصديان عوامل محيطي مي‌توانند از آن‌ها براي بناكردن محيط مساعد براي فعاليت متناسب استعداد برتر، بهره گيرند. همچنين، مشخص شد زماني كه افراد خارج از استعداد برترشان فعاليت مي‌كنند، «حاضرينِ غايب» در شعاع تربيتي خانواده، فضاي آموزشي و محيط كسب‌وكار هستند و- در مقابل- هنگامي‌كه متناسب با استعداد برترشان فعاليت مي‌كنند، «حاضرينِ حاضر» در شعاع تربيتي خانواده، فضاي آموزشي و محيط كسب‌وكار هستند.

The bases of the development of the societies are mostly determined by the individuals who act according to their upmost talent. The most important point here is that the situation must be prepared in such a way that everybody can work by employing his/her talent. Hence, this research is intended to investigate the factors that affect talent. The related literature was reviewed in an explorative and qualitative method to answer research questions. It resulted in a model for the analysis of the factors which affect talent. The model contained two aspects, four factors, five components and 276 indicators. The model shows that three factors of the environmental aspect, including family, educational systems, and business, affect personal aspects by some proactive and preventive factors driving towards or distracting from the person’s talent related activities. 276 indicators were arranged appropriately to indicate proper or improper situations for the talent based activities so that people involved in environmental factors may make use of them to promote talent based activities. The researcher also found out that when people work away from their talent, they are not attentive in the domain of family, educational atmosphere, and business. On the other hand, when they act based on their talent, they are quite alert in the same situations.