اثر‌بخشي مداخله شناختي- رفتاري بر كيفيت زندگي و خودكارآمدي پسران 15-10 سال داراي علايم آسم شهر اهواز

The Effectiveness of Cognitive-behavioral Intervention on the Quality of Life and Self-efficacy in 10-15 Year Boys with Asthma Symptoms in Ahvaz

هدف پژوهش حاضر بررسي اثر‌بخشي مداخله شناختي- رفتاري بر كيفيت زندگي و خود كارآمدي پسران 15-10 سال داراي علايم آسم، مراجعه‌كننده به كلينيك‌هاي آسم و آلرژي شهر اهواز بود. براي انتخاب آزمودني‌ها از روش نمونه‌گيري در دسترس استفاده گرديد و بر اساس تكميل پرسشنامه بين‌المللي شيوع‌شناسي آسم و آلرژي (ايساك)، وجود علايم آسم در آن‌ها تاييد گرديد. 12 كودك شركت‌كننده در پژوهش به طور تصادفي در دو گروه (آزمايش و كنترل) قرار گرفتند. همه‌ي كودكان شركت‌كننده در پژوهش به پرسشنامه كيفيت زندگي و مقياس خود كارآمدي مرتبط با آسم كودكان و نوجوانان، پاسخ دادند. گروه آزمايش به مدت 10 جلسه تحت مداخله شناختي- رفتاري قرار گرفت و سپس در مرحله پس آزمون و پيگيري، هر دو گروه به پرسشنامه‌هاي پژوهش پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از آزمون آماري يومان ويتني در نرم‌افزار SPSS نسخه نوزدهم مورد تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه مداخله شناختي- رفتاري به طور معني‌داري كيفيت زندگي و خود كارآمدي افراد گروه آزمايش را در مقايسه با گروه كنترل بهبود بخشيده است. اما در مولفه علايم آسم كيفيت زندگي، تفاوت معني‌داري بين گروه آزمايش و گروه كنترل يافت نشد. يافته‌ها نشان مي‌دهد كه مداخله شناختي- رفتاري مي‌تواند به عنوان يك شيوه روان درماني انتخابي و مكمل درمان پزشكي براي كودكان داراي علايم آسم در كاهش پيامدهاي بيماري سودمند باشد.

The purpose of this study was to investigate the effectiveness of cognitive-behavioral intervention on the quality of life and self-efficacy in 10-15 year old boys with Asthma symptoms in the city of Ahvaz. The sample was selected using convenience sampling. In order to confirm Asthma symptoms, the participants completed the International Study of Asthma and Allergies in Childhood questionnaire (ISAAC). 12 children with asthma symptoms were randomly divided into two groups (experimental and control group). All the participants completed the Pediatric Quality of Life Questionnaire Asthma module and the Children and Adolescence Self-efficacy Scale in the posttest and follow up stages. The experimental group received 10 sessions of intervention. The data were analyzed by the Mann-Whitney U test using SPSS. The results showed significant improvement in the quality of life and self-efficacy of the experimental group compared with the control group. But there werenʹt any significant difference between the two groups for the asthma symptoms component. The findings suggest that cognitive-behavioral intervention can be used as a well-established psychotherapy procedure and supplement to medical treatment for children and adolescents with asthma symptoms to reduce asthma complications.