تاثير واقعيت درماني نوين گروهي مبتني بر تيوري انتخاب بر اختلال اضطراب اجتماعي دانشجويان

The Effect of Group New Reality Therapy Based on Choice Theory on Social Anxiety Disorder in Student of University

هدف از پژوهش حاضر بررسي تاثير واقعيت درماني نوين گروهي مبتني بر تيوري انتخاب بر اضطراب اجتماعي دانشجويان بود. بدين منظور از طرح پيش آزمون- پس آزمون و پيگيري با گروه كنترل استفاده شد. تعداد 40 نفر از دانشجويان دانشگاه فردوسي مشهد با توجه به سطوح بالاي اضطراب و ملاك‌هاي ورود و خروج، انتخاب و به طور تصادفي در دو گروه كنترل و آزمايش قرار گرفتند. گروه آزمايش، 11 جلسه واقعيت درماني گروهي (90 دقيقه‌اي- هفته‌اي ‌يك جلسه) دريافت كرد. تمركز بر جنبه‌هاي مختلف اضطراب اجتماعي و توانبخشي اين افراد براي بهبود موقعيت‌شان بود (توضيح رفتارهاي اضطرابي به عنوان يك انتخاب دروني، توضيح مسيولانه بودن و واقع‌گرا بودن درخصوص رفتار كارآمد و افزايش مسيووليت‌پذيري در قبال انتخاب رفتارها). اما گروه كنترل هيچ نوع درماني دريافت نكرد. هر دو گروه پيش و پس از درمان و همچنين 3 ماه بعد از اتمام دوره‌ي درمان، مقياس اضطراب اجتماعي (SPIN) را تكميل كردند. داده‌ها با آزمون تحليل واريانس چندمتغيري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه واقعيت درماني گروهي مبتني بر تيوري انتخاب موجب كاهش اضطراب در دانشجويان گروه آزمايشي در مقايسه با گروه كنترل شده است. بر اساس ‌يافته هاي‌اين پژوهش مي‌توان از واقعيت درماني گروهي مبتني بر تيوري انتخاب، براي كاهش اضطراب اجتماعي در مبتلايان به ‌اين اختلال استفاده نمود.

The aim of this study was to investigate the effectiveness of group new reality therapy based on choice theory on social anxiety disorder in university students. In order to used a design pretest- posttest with follow up and control group. 40 students of Ferdowsi university of Mashhad were selected according to the high levels of anxiety and the inclusion- exclusion criteria and divided randomly into control and experimental groups. The experimental group, received 11 group reality therapy sessions (90 minutes - one session per week). Focus was mainly on reducing aspects of social anxiety and empowerment of individuals in recovery of their situation (interpreting anxious behaviors an internal choice, interpreting responsibility and realism as a particular effective behavior, increasing responsibility about the choice of behaviors). No intervention received by control group. Both groups completed Social Anxiety Inventory (SPIN) before and after treatment and also 3 month after finish the course of treatment. The data were analyzed with multivariate analysis of variance on differences of pre-test and post-test scores. Findings showed that group new reality therapy based on choice theory results to reduce anxiety in student of university in the experimental group compared with the control group. These findings can be used group reality therapy based on choice theory to reduce anxiety in people suffering to this disorder.