رابطه مصرف اينترنتي و سبك زندگي در بين دانشجويان دانشگاه اصفهان

مقدمه: تكنولوژي هاي نوين ارتباطي و اطلاعاتي با فراهم آوردن امكان پيدايي «جامعه شبكه اي» افراد و جوامع را در قالب هاي تازه، هويت هاي تازه بخشيده اند. اين تكنولوژي ها نه تنها قواعد و قوانين حاكم بر ارتباط و تعامل ميان انسان ها، بلكه ايستار افراد را نسبت به خود، ديگران و جهان تغيير داده اند. در اين ميان، اينترنت شاخص ترين و اصلي ترين اين تكنولوژي هاست. اينترنت به عنوان رسانه چندبُعدي فضاي فرهنگي و اجتماعي است كه كاربران را در موقعيت هاي متنوع نقش ها و سبك هاي زندگي قرار مي دهد. اينترنت هم در توليد و هم در مصرف، عملكردهاي اجتماعي دارد كه علاوه بر هويت سازي، باعث تغيير هويتي هم مي شود. در همين راستا، پژوهش حاضر به بررسي رابطه بين مصرف اينترنت و سبك زندگي دانشجويان پرداخته است. روش: روش اين پژوهش پيمايش و ابزار اصلي گردآوري داده ها، پرسشنامه بود. جامعه آماري تحقيق شامل كليه دانشجويان دانشگاه اصفهان از تمامي رشته ها در مقطع كارشناسي در سال تحصيلي 92-1391 كه از بين آنها، تعداد 199 نفر با استفاده از فرمول كوكران و به شيوه نمونه گيري خوشه اي انتخاب شدند. يافته ها: ميان مصرف اينترنتي و سبك زندگي كل پاسخگويان، در مجموع، رابطه وجود دارد. . در ضمن، نتايج نشان داد كه مصرف اينترنتي باعث تغيرات مولفه هاي سبك زندگي مي شود. با توجه به نتايج تحقيق، ديجيتالي شدن بر چگونگي آموزش دانشگاهي نيز تاثير گذاشته است. بحث: نتايج مطالعه نشان مي دهد كه ميان مصرف اينترنتي و سبك زندگي دانشجويان، در مجموع، رابطه وجود دارد. با بخش بندي نوع مصرف اينترنت به چهار بعد اطلاعاتي، سرگرمي، آموزشي و شبكه هاي اجتماعي، نتايج نشان داد كه بعد آموزشي اينترنت بيشترين تاثير را بر سبك زندگي كاربران دارد. با توجه به يافته ها، فرضيات مصرف فرهنگي، اولويت هزينه اي، اوقات فراغت با ميزان و شيوه مصرف اينترنتي رابطه داشته و تاييد مي شوند.