بازبيني و متناسب‌سازي معيارهاي ارزيابي پژوهش كمّي براي مطالعات كيفي

پژوهش كيفي فرصت مناسبي براي گسترش قلمرو بررسي‌هاي روان‌شناختي به حوزه‌هايي كه قابل كمّي‌سازي نيست، فراهم مي‌آورد؛ اما چالش‌هاي خاصي را نيز در مورد موضوع معيارهاي ارزيابي پژوهش همانند اعتبار و روايي پيش مي‌كشد. به‌طور كلي،‌ پژوهشگران كيفي به معيارهاي پژوهشگران كمّي به هنگام ارزيابي آثارشان معترضند و آنها را رد مي‌كنند. اين معيارها شامل روايي، اعتبار و تعميم‌پذيري است. اين مقاله تلاش مي‌كند با ملاحظه مفهوم رويكرد و تاثير آن بر موضوع علم، از معيارهاي اثبات‌گرايي سنتي درباره اعتبار، پايايي و تعميم‌پذيري فاصله گرفته‌اند و به ارايه صورت‌بندي متفاوتي از اين مفاهيم كه با پژوهش كيفي همخواني داشته باشد بپردازد. به نظر مي‌رسد براي پژوهش‌هاي كيفي، قضاوت درباره‌ي درستي فرايند پژوهش و كيفيت محصول نهايي مستلزم معيارهاي ارزيابي كاملاً متفاوتي است.