عنوان مقاله :
تحليل محتوا روشي پركاربرد در مطالعات علوم اجتماعي، رفتاري و انساني، با تاكيد بر تحليل محتواي كتاب‌هاي درسي
پديد آورندگان :
جعفري هرندي، رضا نويسنده Jafari Harandi, R , نصر، احمدرضا نويسنده دانشگاه اصفهان,; Nasr, A.R. , ميرشاه جعفري، ابراهيم نويسنده دانشيار گروه علوم تربيتي دانشگاه اصفهان ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1387 شماره 55
كليدواژه :
تحليل محتوا , تكنيك‌ها و روش‌هاي تحليل محتوا , كتاب‌هاي درسي , محتواي برنامه‌ي درسي
چكيده فارسي :
روش تحليل محتوا يكي از پركاربردترين روش‌هاي تحقيق در مطالعات علوم اجتماعي، رفتاري و انساني است. در نظام آموزشي فعلي كشور، كتاب درسي مهم‌ترين ابزار آموزش و دربردارنده‌ي محتواي برنامه‌هاي درسي است؛ از اين‌رو، بررسي محتواي كتاب‌هاي درسي، به دلايل مختلف همچون مطابقت با اهداف برنامه‌ي درسي يا شناسايي نقاط قوت و ضعف كتاب‌هاي درسي، امري ضروري است. اين بررسي مي‌تواند به روش‌هاي مختلفي صورت گيرد كه تحليل محتوا از متداول‌ترين اين روش‌هاست.
مقاله‌ي حاضر تلاش مي‌نمايد، ضمن معرفي تحليل محتوا، مدل‌ها، تكنيك‌ها و روش‌هاي متداول در تحليل محتواي كتاب‌هاي درسي را توضيح دهد. در اين معرفي تمام مدل‌ها، تكنيك‌ها و روش‌ها در دو گروه كلي فرمول‌هاي خوانايي و ابزارهاي فهرستي دسته‌بندي شده‌اند كه مشخصات، ويژگي‌ها و موارد استفاده‌ي ابزارهاي فهرستي در اين مقاله تشريح مي‌گردد.
عنوان نشريه :
روش شناسي علوم انساني
عنوان نشريه :
روش شناسي علوم انساني
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 55 سال 1387
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
