الگوي توسعه يادگيري دوجانبه گرايانه در سرمايه فكري : صنعت دارويي كشور

يكي از جريان هاي نو پژوهشي كه علاقه مديران و پژوهشگران را به ميزان فزاينده اي تحت تاثير خود قرار داده است، دوجانبه گرايي و تاثير آن بر جنبه هاي مختلف سازماني مي باشد، بدين معني كه يك سازمان با بهره مندي از چه سازوكارهايي مي تواند از هر دو بعد اكتشاف و انتفاع، كارايي و نوآوري به طور هم زمان استفاده نموده و موفق عمل نمايد. در اين مقاله نگارندگان با بررسي ادبيات و مرور عميق مباني نظري موجود در حوزه يادگيري دوجانبه و نحوه تعامل آن با ذخائر دانش سازماني يعني سرمايه فكري(سرمايه انساني، سرمايه سازماني، سرمايه اجتماعي) جهت سازگاري و توسعه يادگيري دوجانبه در سازمان ها برآمده اند. مدل طراحي شده با منطق دوجانبه گرايي سازگار بوده و از حالت هاي عمود بر هم استفاده گرديه است. به منظور آزمون مدل، پرسشنامه اي با 11 سوال باز طراحي و بين مديران ارشد 26 شركت فعال در صنعت دارو و بورس كشور توزيع گرديد. تعداد 91 پرسشنامه با سوالات بازپاسخ جمع آوري و داده ها با استفاده از روش تحليل محتوا و نرم افزار مكس كيو دي اي تحليل گرديد . نتايج نشان داد براي توسعه يادگيري دوجانبه در سازمان نياز داريم تا ابعاد سرمايه فكري نيز به صورت دوجانبه گرايي با مفهوم يادگيري همرديف گردند.