تبيين ابعاد اخلاقي پژوهش‌هاي تربيتي و رسالت مراكز آموزشي و پژوهشي

پرداختن به ابعاد اخلاقي انجام پژوهش‌هاي تربيتي، در كنار توجه به ملاحظات محتوايي، ساختاري، ماهيتي و روش‌شناختي آن اهميت بسيار دارد؛ چنان كه بي‌توجهي به ابعاد و ملاحظات اخلاقي انجام و اجراي يك پژوهش مي‌تواند زيان‌هاي بسياري را براي موضوعات يا آزمودني‌هاي مورد تحقيق به دنبال داشته باشد. اين زيان‌ها مي‌توانند اعم از افشاي اسرار آزمودني‌ها، دستكاري در داده‌ها، ارايه‌ي تفسيرهاي غلط و مغرضانه، سو ِاستفاده‌ي سازمان‌ها و مراكز مرتبط با تحقيق از داده‌ها يا تفاسير و بهره‌برداري‌هاي جانبدارانه‌ي سياسي، اقتصادي و اجتماعي باشند. پرهيز از زيان‌هاي مذكور، از يك سو، مستلزم رعايت الزامات، اصول، قواعد و ملاحظات اخلاقي حاكم بر اجراي يك تحقيق، و از سوي ديگر، برخورداري افراد محقق از مجموعه‌اي از صفات و فضايل اخلاقي مرتبط با انجام يك پژوهش است. پرداختن به اين اصول، قواعد و فضايل از اهداف تدوين مقاله‌ي حاضر است.