علم و ساختارهاي زيستي ـ عصب‌شناختي

مديريت موثر نهاد علم و سياست‌گذاري عالمانه براي دست‌يابي به جامعه‌ي علمي خلاق و مولد نيازمند شناختي تفصيلي از عوامل موثر بر فرايند توليد علم است. مجموعه‌اي از عوامل زيستي، روان‌شناختي، اجتماعي و اقتصادي بر دانشمند در جايگاه بازيگر اصلي ميدان علم تاثير مي‌گذارد و رفتار علمي او را مشروط مي‌سازد. مقاله‌ي حاضر عوامل زيست‌شناختي موثر بر فعاليت علمي و نحوه‌ي تاثيرگذاري آنها را آن طور كه در ادبيات روان‌شناسيِ زيست‌شناختيِ علم بازتاب يافته، بازخواني مي‌كند. نسبت ساختارهاي ژني و عصب‌شناختي با هوش انساني و فعاليت‌هاي سطح بالاي علمي در محققان، رابطه‌ي ساختمان مغز و مناطق گوناگون آن با فعاليت‌هاي گوناگون علمي و تاثير جنسيت بر استعداد و علاقه‌ي علمي و كم و كيف توليدات علمي سرفصل‌هاي عمده‌ي مورد بحث در مقاله است. مقاله علاوه بر اين، به تامل در باب اتخاذ رويكردي زيستي ـ روان‌شناختي در سياست‌گذاري علمي و به بحث پيرامون نتايج رويكرد پيشنهادي براي تخصيص موثرتر منابع پژوهشي مي‌پردازد.