شايستگي هاي اعضاي هيات علمي جهت تحقق رسالت دانشگاهي؛ تامّلي بر ادراكات و انتظارات دانشجويان دكتري

تحوّلات دانشگاه‏هاي آينده به شايستگي‏ها، ابتكارات، سياستگذاري‏ها وبرنامه‏هاي امروز توسعه حرفه‏اي اعضاي هيات علمي بستگي دارد. در اين مطالعه تلاش مي‏شود تا از منظر دانشجويان، شايستگي‏هاي مورد انتظار اعضاي هيات علمي براي يك دهه آينده مورد بررسي قرار گيرد. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل دانشجويان دكتري دانشگاه شيراز در سال تحصيلي 93- 92 است. نمونه اي با حجم 214 نفر بر اساس روش نمونه گيري تصادفي نسبتي بر اساس جنسيّت و رشته تحصيلي انتخاب شد. ابزار اين پژوهش،پرسشنامه محقق‏ساخته شايستگي هاي اعضاي هيات علمي(با اقتباس از پژوهش كيفي هيات و ويليامز(2011)) است. نتايج حاصل از پژوهش نشان داد كه از ديدگاه دانشجويان دكتري، مهم‏ترين شايستگي اعضاي هيات علمي در يك دهه آينده، شايستگي پژوهش خواهد بود، اين در حالي است كه در شرايط موجود، شايستگي تدريس اعضاي هيات علمي از وضعيّت مطلوب‏تري برخوردار است. بعلاوه اين مطالعه آشكار نمود‏ كه بين وضعيّت موجود و مطلوب شايستگي‏هاي تدريس، پژوهش، مشاوره، ارايه خدمات و همكاري و همياري اعضاي هيات ‏علمي با همكاران شكاف زيادي وجود دارد. در پايان بين ابعاد مختلف شايستگي ارتباط معناداري يافت شد. با توجّه به اينكه مشابه اين مطالعه در ايران كاري انجام نشده است، اين مقاله به دانش موجود در زمينه دانش توسعه و بالندگي اعضاي هيات علمي و سياستگذاري در اين زمينه دركشور مي‏افزايد، همچنين مقاله پيشنهاد‏هايي را جهت سياستگذاري بالندگي اعضاي هيات علمي ارايه مي‏دهد.